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【題目】直線 軸交于點C,與軸交于點B,與反比例函數的圖象在第一象限交于點A,連接OA,若,則k的值為_____

【答案】3

【解析】分析:先由直線y=x-2y軸交于點C,與x軸交于點B,求出C(0,-2),B(2,0),SBOC=OBOC,求出BOC的面積,根據SAOBSBOC=1:2,得出SAOB的面積,求出yA=1,再把y=1代入y=x-2,解得x的值,得到A點坐標,然后將A點坐標代入y=,即可求出k的值.

詳解:∵直線y=x-2y軸交于點C,與x軸交于點B,

C(0,-2),B(2,0),

SBOC=OBOC=×2×2=2,

SAOBSBOC=1:2,

SAOB=SBOC=1,

×2×yA=1,

yA=1,

y=1代入y=x-2,

1=x-2,解得x=3,

A(3,1).

∵反比例函數y=的圖象過點A,

k=3×1=3.

故答案為:3.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(概念學習)

規(guī)定:求若干個相同的有理數(均不等于0)的除法運算叫做除方,如2÷2÷2等.類比有理數的乘方,我們把2÷2÷2記作2,讀作“2的圈3次方”,一般地,把(a≠0)記作a,讀作“a的圈n次方”.

(初步探究)

(1)直接寫出計算結果:2=_____,(﹣=_____

(2)關于除方,下列說法準確的選項有_________(只需填入正確的序號)

①.任何非零數的圈2次方都等于1; .對于任何正整數n,1=1;

.3=4 .負數的圈奇數次方結果是負數,負數的圈偶數次方結果是正數.

(深入思考)我們知道,有理數的減法運算可以轉化為加法運算,除法運算可以轉化為乘法運算,有理數的除方運算如何轉化為乘方運算呢?

例如: 2=2÷2÷2÷2

=2×××

=__2 (冪的形式)

試一試:將下列除方運算直接寫成冪的形式.

5=_____;(﹣)=_____;a=_____(a≠0).

算一算:÷23+(﹣8)×2

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】將一列有理數﹣1,2,﹣3,4,﹣5,6,……,按如圖所示有序排列.

如圖所示有序排列.如:1”中峰頂C的位置是有理數4,那么,

(1)“6”中峰頂C的位置是有理數_____;

(2)2008應排在A、B、C、D、E_____的位置.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,己知△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AC=.動點D在邊AC上,以BD為邊作等邊△BDE(點E、A在BD的同側).在點D從點A移動至點C的過程中,點E移動的路線長為

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】畢節(jié)市為加快新農村建設,建設美麗鄉(xiāng)村,對A、B兩類村莊進行了全面改建.根據預算,建設一個A類美麗村莊和一個B類美麗村莊共需資金270萬元;織金縣建設了2A類村莊和5B類村莊共投入資金1020萬元.

1)建設一個A類美麗村莊和一個B類美麗村莊所需的資金分別是多少萬元?

2)黔西縣改建3A類美麗村莊和6B類美麗村莊共需資金多少萬元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,OMON分別平分∠AOC和∠BOC

1)如圖:若C為∠AOB內一點,探究∠MON與∠AOB的數量關系;

2)若C為∠AOB外一點,且C不在OA、OB的反向延長線上,請你畫出圖形,并探究∠MON與∠AOB的數量關系.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,E、F分別為矩形ABCD的邊ADBC上的點,AE=CF.求證:BE=DF

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知代數式M=(a+b+1x3+2abx2+a+2bx4是關于x的二次多項式.

1)若方程3a+byky8的解是y4,求k的值;

2)當x2時,代數式M的值為﹣34.當x=﹣2時,求代數式M的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某商場購進一種單價為40元的書包,如果以單價50元出售,那么每月可售出30個,根據銷售經驗,售價每提高5元,銷售量相應減少1個.

1)請寫出總的銷售利潤y元與銷售單價提高x元之間的函數關系式;

2)如果你是經理,為使每月的銷售利潤最大,那么你確定這種書包的單價為多少元?此時,最大利潤是多少元?

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