8、已知在△ABC和△A′B′C′中，AB=A′B′，∠B=∠B′，補(bǔ)充下面一個(gè)條件，不能說明△ABC≌△A′B′C′的是（　�。�
分析：要使△ABC≌△A′B′C′，已知一邊和一角，則我們可以利用AAS或SAS來判定其全等．此題我們可以采用排除法．
解答：解：A、添加后符合SAS判定；
B、添加后不符合任何判定，因?yàn)樗c已知的邊不能構(gòu)成一個(gè)角；
C、添加后符合AAS判定；
D、添加后符合AAS判定．
故選B
點(diǎn)評：本題重點(diǎn)考查了三角形全等的判定定理，普通兩個(gè)三角形全等共有四個(gè)定理，即AAS、ASA、SAS、SSS，直角三角形可用HL定理，但AAA、SSA，無法證明三角形全等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

32、已知在△ABC和△A1B1C1中，AB=A1B1，∠A=∠A1，要使△ABC≌△A1B1C1，還需添加一個(gè)條件，這個(gè)條件可以是
∠B=∠B1或∠C=∠C1或AC=A1C1（答案不唯一）
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10、已知在△ABC和△DEF中，如果AB=DE，AC=DF，那么∠
A
=∠
D
，可得△ABC≌△DEF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知在△ABC和△DEF中，如果AB=DE，BC=EF，只要滿足∠
B
B
=∠
DEF
DEF
就可說明△ABC≌△DEF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1所示，已知在△ABC和△DEF中，∠A=∠F=90°，∠B=∠E，EC=BD．
（1）試說明：△ABC≌△FED的理由；
（2）若圖形經(jīng)過平移和旋轉(zhuǎn)后得到如圖2，若∠ADF=30°，∠E=37°，試求∠DHB的度數(shù)；
（3）若將△ABC繼續(xù)繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)后得到圖3，此時(shí)D、B、F三點(diǎn)在同一條直線上，若DF：FB=3：2，連接EB，已知△ABD的周長是12，且AB-AD=1，你能求出四邊形ABED的面積嗎？若能，請求出來；若不能，請說明理由．

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