【題目】甲乙兩地相距900千米,一列快車從甲地出發(fā)勻速開往乙地,速度為120千米/時;快車開出30分鐘時,一列慢車從乙地出發(fā)勻速開往甲地,速度為90千米/時.設(shè)慢車行駛的時間為x小時,快車到達(dá)乙地后停止行駛,根據(jù)題意解答下列問題:
(1)當(dāng)快車與慢車相遇時,求慢車行駛的時間;
(2)請從下列(A),(B)兩題中任選一題作答.
我選擇: .
(A)當(dāng)兩車之間的距離為315千米時,求快車所行的路程;
(B)①在慢車從乙地開往甲地的過程中,求快慢兩車之間的距離;(用含x的代數(shù)式表示)
②若第二列快車也從甲地出發(fā)勻速駛往乙地,速度與第一列快車相同,在第一列快車與慢車相遇后30分鐘時,第二列快車與慢車相遇,直接寫出第二列快車比第一列快車晚出發(fā)多少小時.
【答案】(1)當(dāng)快車與慢車相遇時,慢車行駛了4小時;(2)A,360千米或720千米;B,①當(dāng)慢車與快車相遇前,即0≤x<4時,兩車的距離為900﹣120(x+)﹣90x=840﹣210x;當(dāng)慢車與快車相遇后,快車到達(dá)乙地前,即4≤x<7.5時,兩車的距離為120(x+)+90x﹣900=210x﹣840;當(dāng)快車到達(dá)乙地時,即7.5≤x≤10時,兩車的距離為90x;②
【解析】
試題分析:(1)設(shè)慢車行駛的時間為x小時,根據(jù)相遇時,快車行駛的路程+慢車行駛的路程=900,依此列出方程,求解即可;
(2)(A)當(dāng)兩車之間的距離為315千米時,分三種情況:①兩車相遇前相距315千米,快車行駛的路程+慢車行駛的路程=900﹣315;②兩車相遇后相距315千米,快車行駛的路程+慢車行駛的路程=900+315;③當(dāng)快車到達(dá)乙地時,快車行駛了7.5小時,慢車行駛了7小時,7×90=630>315,此種情況不存在;
(B)分三種情況:①慢車與快車相遇前;慢車與快車相遇后;快車到達(dá)乙地時;
②在第一列快車與慢車相遇后30分鐘時,慢車行駛的時間為4+=小時,快車慢車行駛的時間為4++=5小時.設(shè)第二列快車行駛y小時與慢車相遇,根據(jù)相遇時,快車行駛的路程+慢車行駛的路程=900,求出y的值,進(jìn)而求解即可.
解:(1)設(shè)慢車行駛的時間為x小時,由題意得
120(x+)+90x=900,
解得x=4.
答:當(dāng)快車與慢車相遇時,慢車行駛了4小時;
(2)(A)當(dāng)兩車之間的距離為315千米時,有兩種情況:
①兩車相遇前相距315千米,此時120(x+)+90x=900﹣315,
解得x=2.5.
120(x+)=360(千米);
②兩車相遇后相距315千米,此時120(x+)+90x=900+315,
解得x=5.5.
120(x+)=720(千米);
③當(dāng)快車到達(dá)乙地時,快車行駛了7.5小時,慢車行駛了7小時,7×90=630>315,此種情況不存在.
答:當(dāng)兩車之間的距離為315千米時,快車所行的路程為360千米或720千米;
(B)①當(dāng)慢車與快車相遇前,即0≤x<4時,兩車的距離為900﹣120(x+)﹣90x=840﹣210x;
當(dāng)慢車與快車相遇后,快車到達(dá)乙地前,即4≤x<7.5時,兩車的距離為120(x+)+90x﹣900=210x﹣840;
當(dāng)快車到達(dá)乙地時,即7.5≤x≤10時,兩車的距離為90x;
②在第一列快車與慢車相遇后30分鐘時,慢車行駛的時間為4+=小時,快車慢車行駛的時間為4++=5小時.
設(shè)第二列快車行駛y小時與慢車相遇,由題意,得
120y+×90=900,
解得y=4,
5﹣4=(小時).
答:第二列快車比第一列快車晚出發(fā)小時.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】200粒大米重約4克,如果每人每天浪費1粒米,那么約458萬人口的漳州市每天浪費大米約( )克(用科學(xué)記數(shù)法表示).
A.91600
B.91.6×103
C.9.16×104
D.0.916×105
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用橡皮泥做一個棱長為4cm的正方體.
(1)如圖(1),在頂面中心位置處從上到下打一個邊長為1cm的正方體通孔,打孔后的橡皮泥的表面積為 cm2;
(2)如果在第(1)題打孔后,再在正面中心位置處(按圖(2)中的虛線)從前到后打一個邊長為1cm的正方體通孔,那么打孔后的橡皮泥的表面積為 cm2;
(3)如果把第(2)題中從前到后所打的正方形通孔擴(kuò)大成一個長xcm、寬1cm的長方形通孔,能不能使所得橡皮泥的表面積為130cm2?如果能,請求出x;如果不能,請說明理由.
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【題目】已知整數(shù)a1,a2,a3,a4,…滿足下列條件:a1=0,a2=﹣|a1+1|,a3=﹣|a2+2|,a4=﹣|a3+3|,…依此類推,則a2016的值為( )
A.﹣1007
B.﹣1008
C.﹣1009
D.﹣1010
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個不透明的口袋里裝有若干除顏色外其他完全相同的小球,其中有6個黃球,將口袋中的球搖勻,從中任意摸出一個球記下顏色后再放回,通過大量重復(fù)上述實驗后發(fā)現(xiàn),摸到黃球的頻率穩(wěn)定在30%,由此估計口袋中共有小球個.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將某班女生的身高分成三組,情況如表所示,則表中a的值是( )
第一組 | 第二組 | 第三組 | |
頻數(shù) | 6 | 10 | a |
頻率 | b | c | 20% |
A. 2 B. 4 C. 6 D. 8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列三個命題中,是真命題的有( 。
①對角線相等的四邊形是矩形;
②三個角是直角的四邊形是矩形;
③有一個角是直角的平行四邊形是矩形.
A. 3個 B. 2個 C. 1個 D. 0個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點P的坐標(biāo)是(﹣1,﹣2),則點P關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo)是
A. (﹣1,2) B. (1,﹣2) C. (1,2) D. (2,1)
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