【題目】如圖,∠BAD=∠CAE90°,ABAD,AEAC,AFCF于點F

1)求證:ABC≌△ADE;

2)已知BF的長為2DE的長為6,求CD的長.

【答案】1)見解析;(210

【解析】

1)由∠BAD=∠CAE90°得出∠BAC=∠DAE,即可得出BAC≌△DAESAS);

2)由(1)可知∠BCA=∠E45°,∠CBA=∠EDACBED,延長BFG,使得FGFB,連接AG,證明AFB≌△AFGSAS),得出ABAGAD,∠ABF=∠G=∠CDA,證明CGA≌△CDAAAS),得出CDCG,進而得出答案.

1)證明:∵∠BAD=∠CAE90°

∴∠BAC90°﹣∠CAD,∠DAE90°CAD,即∠BAC=∠DAE

BACDAE中,

∴△BAC≌△DAESAS);

2)解:∵∠CAE90°AEAC,

∴∠E45°

由(1)可知:ABC≌△ADE,

∴∠BCA=∠E45°,∠CBA=∠EDA,CBED,

延長BFG,使得FGFB,連接AG,如圖所示:

AFCF,

∴∠AFG=∠AFB90°,

AFBAFG中,,

∴△AFB≌△AFGSAS),

ABAGAD,∠ABF=∠G=∠CDA

CGACDA中,,

∴△CGA≌△CDAAAS),

CDCG

CDCB+BF+FGCB+2BFDE+2BF6+2×210

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】任意兩點關(guān)于它們所連線段的中點成中心對稱,在平面直角坐標系中,任意兩點P(x1,y1)Q (x2,y2)的對稱中心的坐標為,如圖.

1)在平面直角坐標系中,若點P1(0,-1)P2(2,3)的對稱中心是點A,則點A的坐標為________;

2)另取兩點.有一電子青蛙從點P1處開始依次作關(guān)于點A,B,C的循環(huán)對稱跳動,即第一次跳到點P1關(guān)于點A的對稱點P2處,接著跳到點P2關(guān)于點B的對稱點P3處,第三次再跳到點P3關(guān)于點C的對稱點P4處,第四次再跳到點P4關(guān)于點A的對稱點P5處,,則點的坐標為________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】先化簡,再求值:

1)(a2b2ab2b3)÷b﹣(a+b)(ab),其中a1,b=﹣2

2)先化簡(1+)÷,再從﹣10,1,23中選取一個合適的數(shù)作為x的值代入求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:在中,

1)如圖1邊上兩點, 的度數(shù).

2)點邊上兩動點(不與重合), 在點左側(cè),且,點關(guān)于直線的對稱點為,連接

①依題意將圖2補全.

②小明通過觀察和實驗,提出猜想:在點運動的過程中,始終有為等腰直角三角形,他把這個猜想與同學(xué)們進行交流,通過討論,形成以下證明猜想的思路:要想證明為等腰直角三角形,只需證

請參考上面的思路,幫助小明證明△APM 為等腰直角三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,四邊形ABCD是菱形,點A(0,4),B(﹣3,0)反比例函數(shù)y=(k為常數(shù),k≠0,x>0)的圖象經(jīng)過點D.

(1)填空:k=_____

(2)已知在y=的圖象上有一點N,y軸上有一點M,且四邊形ABMN是平行四邊形,求點M的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在一斜坡坡頂處的同一水平線上有一古塔,為測量塔高,數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)同學(xué)在坡腳處測得斜坡的坡角為,且,塔頂處的仰角為,他們沿著斜坡攀行了米,到達坡頂處,在處測得塔頂的仰角為

(1)求斜坡的高度;

(2)求塔高

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,中,,的中點,繞點旋轉(zhuǎn),分別與邊交于兩點

⑴求證:是等腰直角三角形;

⑵求證:;

⑶若的長為16,求四邊形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD=BC,∠B=∠D,AD不平行于BC,過點C作CE∥AD交△ABC的外接圓O于點E,連接AE.

(1)求證:四邊形AECD為平行四邊形;

(2)連接CO,求證:CO平分∠BCE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,A(-1,0)、B(0,-2),頂點C、D在雙曲線(x>0)上,邊ADy軸于點E,若點E恰好是AD的中點,則k=_____

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