【題目】定義:對于拋物線y=ax2+bx+c(a、b、c是常數(shù),a≠0),若b2=ac,則稱該拋物線為黃金拋物線.例如:y=2x2﹣2x+2是黃金拋物線.
(1)請?jiān)賹懗鲆粋與上例不同的黃金拋物線的解析式;
(2)若拋物線y=ax2+bx+c(a、b、c是常數(shù),a≠0)是黃金拋物線,請?zhí)骄吭擖S金拋物線與x軸的公共點(diǎn)個數(shù)的情況(要求說明理由);
(3)將黃金拋物線y=2x2﹣2x+2沿對稱軸向下平移3個單位.
①直接寫出平移后的新拋物線的解析式;
②設(shè)①中的新拋物線與y軸交于點(diǎn)A,對稱軸與x軸交于點(diǎn)B,動點(diǎn)Q在對稱軸上,問新拋物線上是否存在點(diǎn)P,使以點(diǎn)P、Q、B為頂點(diǎn)的三角形與△AOB全等?若存在,直接寫出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明.
【答案】(1)如y=x2,y=x2﹣x+1,y=x2+2x+4等(答案不唯一);(2)詳見解析;(3)①y=2x2﹣2x﹣1;②符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo):(0,﹣1),(1,﹣1),(﹣,),(,).
【解析】
(1)按照黃金拋物線的定義給a、b、c賦值即可;
(2)將ac=b2代入判別式當(dāng)中,消去ac,然后對b分等于0和不等于0兩種情討論即可;
(3)①根據(jù)“上加下減”寫出平移后的拋物線解析式即可;
②根據(jù)所給的限制條件,只能畫出四種圖形,分別寫出相應(yīng)的P點(diǎn)坐標(biāo)即可;
(1)答:如y=x2,y=x2﹣x+1,y=x2+2x+4等;
(2)依題意得b2=ac,
∴△=b2﹣4ac=b2﹣4b2=﹣3b2,
∴當(dāng)b=0時,△=0,此時拋物線與x軸有一個公共點(diǎn),
當(dāng)b≠0時,△<0,此時拋物線與x軸沒有公共點(diǎn);
(3)
①拋物線y=2x2﹣2x+2向下平移3個單位得到的新拋物線的解析式為y=2x2﹣2x﹣1,
②存在.
如圖:
若BQ=AO,過點(diǎn)Q作x軸的平行線,交拋物線于點(diǎn)P,
P點(diǎn)的坐標(biāo)為:(0,﹣1),(1,﹣1),
此時,△AOB≌△BQP;
若BQ=BO,過點(diǎn)Q作x軸的平行線,交拋物線于點(diǎn)P,
令2x2﹣2x﹣1=,
解得:x=﹣或x=,
∴P點(diǎn)的坐標(biāo)為:(﹣,),(,).
此時,△AOB≌△PQB;
綜上所述,有四個符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo):(0,﹣1),(1,﹣1),(﹣,),(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)O在AC上,以OA為半徑的⊙O交AB于點(diǎn)D,BD的垂直平分線交BC于點(diǎn)E,交BD于點(diǎn)F,連接DE.
(1)判斷直線DE與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.
(2)若AC=3,BC=4,OA=1,求線段DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線經(jīng)過A(-1,0)、C(0,-3)兩點(diǎn),與x軸交于另一點(diǎn)B.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)已知點(diǎn)D 在第四象限的拋物線上,求點(diǎn)D關(guān)于直線BC對稱的點(diǎn)D’的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,連結(jié)BD,問在x軸上是否存在點(diǎn)P,使,若存在,請求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角△ABC中,∠BAC=90°,AB=3,M是邊BC上的點(diǎn),連接AM.如果將△ABM沿直線AM翻折后,點(diǎn)B恰好在邊AC的中點(diǎn)處,那么點(diǎn)M到AC的距離是( )
A. 1.5 B. 2 C. 2.5 D. 3
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【題目】廊橋是我國古老的文化遺產(chǎn),如圖,是某座拋物線型的廊橋示意圖.已知水面AB寬40米,拋物線最高點(diǎn)C到水面AB的距離為10米,為保護(hù)廊橋的安全,在該拋物線上距水面AB高為8米的點(diǎn)E,F(xiàn)處要安裝兩盞警示燈,求這兩盞燈的水平距離EF.(結(jié)果保留根號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖在單位長度為1的正方形網(wǎng)格中,一段圓弧經(jīng)過網(wǎng)格的交點(diǎn)A、B、C.
(1)請完成如下操作:
①以點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)、豎直和水平方向?yàn)檩S、網(wǎng)格邊長為單位長,建立平面直角坐標(biāo)系;
②根據(jù)圖形提供的信息,只借助直尺確定該圓弧所在圓的圓心D,并連接AD、CD.(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)請?jiān)?1)的基礎(chǔ)上,完成下列填空與計(jì)算:
①寫出點(diǎn)的坐標(biāo):C 、D ;
②⊙D的半徑= ;(結(jié)果保留根號)
③求扇形ADC的面積.(結(jié)果保留π)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A,B,C三點(diǎn),點(diǎn)C在y軸正半軸上,已知A(﹣1,0),B(3,0),OC=AB.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo).
(2)求二次函數(shù)的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某射擊隊(duì)準(zhǔn)備從甲、乙兩名隊(duì)員中選取一名隊(duì)員代表該隊(duì)參加比賽,特為甲、乙兩名隊(duì)員舉行了一次選拔賽,要求這兩名隊(duì)員各射擊10次.比賽結(jié)束后,根據(jù)比賽成績情況,將甲、乙兩名隊(duì)員的比賽成績制成了如下的統(tǒng)計(jì)圖(表):
甲隊(duì)員的成績統(tǒng)計(jì)表
成績(單位:環(huán)) | 7 | 8 | 9 | 10 |
次數(shù)(單位:次) | 5 | 1 | 2 | 2 |
(1)在圖1中,求“8環(huán)”所在扇形的圓心角的度數(shù);
(2)經(jīng)過整理,得到的分析數(shù)據(jù)如表,求表中的a、b、c的值.
隊(duì)員 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
甲 | 8 | 7.5 | 7 | c |
乙 | a | b | 7 | 1 |
(3)根據(jù)甲、乙兩名隊(duì)員的成績情況,該射擊隊(duì)準(zhǔn)備選派乙參加比賽,請你寫出一條射擊隊(duì)選派乙的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰△ABC中,AB=AC,∠ABC=35°,E是BC邊上一點(diǎn)且AE=CE,D是
BC邊上的中點(diǎn),連接AD,AE.
(1)求∠DAE的度數(shù);
(2)若BD上存在點(diǎn)F,且∠AFE=∠AEF,求證:BF=CE.
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