【題目】如圖,在ABCD中,對角線ACBD相交于點O,點E,F分別為OB,OD的中點,延長AEG,使EGAE,連接CG

1)求證:△ABE≌△CDF;

2)當ABAC滿足什么數(shù)量關(guān)系時,四邊形EGCF是矩形?請說明理由.

【答案】1)證明見解析;(2)當AC=2AB時,四邊形EGCF為矩形;理由見解析

【解析】

1)由平行四邊形的性質(zhì)得出AB=CD,ABCDOB=OD,OA=OC,由平行線的性質(zhì)得出∠ABE=CDF,證出BE=DF,由SAS證明ABE≌△CDF即可;
2)證出AB=OA,由等腰三角形的性質(zhì)得出AGOB,∠OEG=90°,同理:CFOD,得出EGCF,由三角形中位線定理得出OECG,EFCG,得出四邊形EGCF是平行四邊形,即可得出結(jié)論.

1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
AB=CD,ABCD,OB=OD,OA=OC,
∴∠ABE=CDF,
∵點E,F分別為OB,OD的中點,
BE=OB,DF=OD,
BE=DF,
ABECDF中,

∴△ABE≌△CDFSAS);
2)解:當AC=2AB時,四邊形EGCF是矩形;理由如下:
AC=2OA,AC=2AB
AB=OA,
EOB的中點,
AGOB,
∴∠OEG=90°
同理:CFOD,
AGCF,
EGCF,
EG=AE,OA=OC,
OEACG的中位線,
OECG,
EFCG,
∴四邊形EGCF是平行四邊形,
∵∠OEG=90°,
∴四邊形EGCF是矩形.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線

若該拋物線經(jīng)過點,試求的值及拋物線的頂點坐標.

求此拋物線的頂點坐標(用含的代數(shù)式表示) ,并證明:不論為何值,該拋物線的頂點都在同一條直線上.

直線截拋物線所得的線段長是否為定值?若是,請求出這個定值;若不是,請說明理由.

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【題目】中,,過點作直線,將繞點順時針旋轉(zhuǎn)得到(點的對應(yīng)點分別為).

1)問題發(fā)現(xiàn)如圖1,若重合時,則的度數(shù)為____________;

2)類比探究:如圖2,設(shè)BC的交點為,當的中點時,求線段的長;

3)拓展延伸在旋轉(zhuǎn)過程中,當點分別在的延長線上時,試探究四邊形的面積是否存在最小值.若存在,直接寫出四邊形的最小面積;若不存在,請說明理由.

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A.4B.3C.2D.1

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【題目】如圖1,拋物線y=[x22+n]x軸交于點Am2,0)和B2m+3,0)(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C,連結(jié)BC

1)求mn的值;

2)如圖2,點N為拋物線上的一動點,且位于直線BC上方,連接CN、BN.求△NBC面積的最大值;

3)如圖3,點M、P分別為線段BC和線段OB上的動點,連接PM、PC,是否存在這樣的點P,使△PCM為等腰三角形,△PMB為直角三角形同時成立?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:形如y|G|G為用自變量表示的代數(shù)式)的函數(shù)叫做絕對值函數(shù).

例如,函數(shù)y|x1|,y,y|x2+2x+3|都是絕對值函數(shù).

絕對值函數(shù)本質(zhì)是分段函數(shù),例如,可以將y|x|寫成分段函數(shù)的形式:

探索并解決下列問題:

1)將函數(shù)y|x1|寫成分段函數(shù)的形式;

2)如圖1,函數(shù)y|x1|的圖象與x軸交于點A1,0),與函數(shù)y的圖象交于B,C兩點,過點Bx軸的平行線分別交函數(shù)y,y|x1|的圖象于D,E兩點.求證ABE∽△CDE;

3)已知函數(shù)y|x2+2x+3|的圖象與y軸交于F點,與x軸交于MN兩點(點M在點N的左邊),點P在函數(shù)y|x2+2x+3|的圖象上(點P與點F不重合),PHx軸,垂足為H.若PMHMOF相似,請直接寫出所有符合條件的點P的坐標.

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【題目】某商家在購進一款產(chǎn)品時,由于運輸成本及產(chǎn)品成本的提高,該產(chǎn)品第 x 天的成本 y(元/件)與 x(天)之間的關(guān)系如圖所示,并連續(xù) 60 天均以 80 /件的價格出售, x 天該產(chǎn)品的銷售量 z(件)與 x(天)滿足關(guān)系式 zx+15

1)第 25 天,該商家的成本是 元,獲得的利潤是 元;

2)設(shè)第 x 天該商家出售該產(chǎn)品的利潤為 w 元.

①求 w x 之間的函數(shù)關(guān)系式;

②求出第幾天的利潤最大,最大利潤是多少?

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【題目】某區(qū)教育局為了解今年九年級學(xué)生體育測試情況,隨機抽查了某班學(xué)生的體育測試成績?yōu)闃颖,?/span>A、B、C、D四個等級進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計圖,請你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:

說明:A級:90分~100分;B級:75分~89分;C級:60分~74分;D級:60分以下

1)樣本中D級的學(xué)生人數(shù)占全班學(xué)生人數(shù)的百分比是 ;

2)扇形統(tǒng)計圖中A級所在的扇形的圓心角度數(shù)是 ;

3)請把條形統(tǒng)計圖補充完整;

4)若該校九年級有500名學(xué)生,請你用此樣本估計體育測試中A級和B級的學(xué)生人數(shù)之和.

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2)把這個兩位數(shù)個位上的數(shù)字與十位上的數(shù)字交換位置,得到一個新的兩位數(shù).

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