如圖，以△ABC的頂點A為圓心，以BC長為半徑作弧，再以頂點C為圓心，以AB長為半徑作弧，兩弧交于點D，連接AD，CD.若∠B=65°，則∠ADC的大小為          度.

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年江蘇省江陰市八年級上學期期末調(diào)研考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在△ABC中，AB=BC，∠ABC=90°，E是AB上一點，BE=2，AE=3BE，P是AC上一動點，則PB+PE的最小值是 ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖某天上午9時,向陽號輪船位于A處，觀測到某港口城市P位于輪船的北偏西67.5°，輪船以21海里/時的速度向正北方向行駛，下午2時該船到達B處，這時觀測到城市P位于該船的南偏西36.9°方向，求此時輪船所處位置B與城市P的距離？(參考數(shù)據(jù)：sin36.9°≈，tan36.9°≈，sin67.5°≈，tan67.5°≈)

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


下列選項中的四邊形只有一個為平行四邊形，根據(jù)圖中所給的邊長長度及角度，判斷哪一個為平行四邊形(     )

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，□ABCD中，BC=BD，∠C=74°，則∠ADB的度數(shù)是(     )

A.16°        B.22°        C.32°          D.68°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，四邊形ABCD是平行四邊形，P是CD上一點，且AP和BP分別平分∠DAB和∠CBA.

(1)求∠APB的度數(shù)；

(2)如果AD=5 cm，AP=8 cm，求△APB的周長.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


在數(shù)學活動課上，老師要同學們判斷自己的課桌是不是矩形，經(jīng)過測量，小明說：“我的課桌是矩形，我測量了對角線相等.”小華說：“我的課桌也是矩形，我測量了一組對角是直角.”小麗說：“那我的課桌更是矩形，我測量了其中三個角都為直角.”請問說法不正確的同學有(     )

  A.0位           B.1位           C.2位             D.3位

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，已知菱形ABCD，其頂點A，B在數(shù)軸上對應的數(shù)分別為-4和1，則BC=          .

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，已知AB是△ABC外接圓的直徑，∠A=35°，則∠B的度數(shù)是(     )

A.35°         B.45°         C.55°             D.65°

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