精英家教網(wǎng)如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為C(1,0),直線y=x+m與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn),其中A點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,4),B點(diǎn)在軸y上.
(1)求m的值及這個(gè)二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)P為線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P與A、B不重合),過(guò)P作x軸的垂線與這個(gè)二次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)E,設(shè)線段PE的長(zhǎng)為h,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,求h與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(3)D為直線AB與這個(gè)二次函數(shù)圖象對(duì)稱(chēng)軸的交點(diǎn),在線段AB上是否存在一點(diǎn)P,使得四邊形DCEP是平行四邊形?若存在,請(qǐng)求出此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
分析:(1)因?yàn)橹本y=x+m過(guò)點(diǎn)A,將A點(diǎn)坐標(biāo)直接代入解析式即可求得m的值;設(shè)出二次函數(shù)的頂點(diǎn)式,將(3,4)代入即可;
(2)由于P和E的橫坐標(biāo)相同,將P點(diǎn)橫坐標(biāo)代入直線和拋物線解析式,可得其縱坐標(biāo)表達(dá)式,h即為二者之差;根據(jù)P、E在二者之間,所以可知x的取值范圍是0<x<3;
(3)先假設(shè)存在點(diǎn)P,根據(jù)四邊形DCEP是平行四形的條件進(jìn)行推理,若能求出P點(diǎn)坐標(biāo),則證明存在點(diǎn)P,否則P點(diǎn)不存在.
解答:解:(1)∵點(diǎn)A(3,4)在直線y=x+m上,
∴4=3+m.(1分)
∴m=1.(2分)
設(shè)所求二次函數(shù)的關(guān)系式為y=a(x-1)2.(3分)
∵點(diǎn)A(3,4)在二次函數(shù)y=a(x-1)2的圖象上,
∴4=a(3-1)2,
∴a=1.(4分)
∴所求二次函數(shù)的關(guān)系式為y=(x-1)2
即y=x2-2x+1.(5分)

(2)設(shè)P、E兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)分別為yP和yE
∴PE=h=yP-yE(6分)
=(x+1)-(x2-2x+1)(7分)
=-x2+3x.(8分)
即h=-x2+3x(0<x<3).(9分)

(3)存在.(10分)
解法1:要使四邊形DCEP是平行四邊形,必需有PE=DC.(11分)
∵點(diǎn)D在直線y=x+1上,
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,2),
∴-x2+3x=2.
即x2-3x+2=0.(12分)
解之,得x1=2,x2=1(不合題意,舍去)(13分)
∴當(dāng)P點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,3)時(shí),四邊形DCEP是平行四邊形.(14分)
解法2:要使四邊形DCEP是平行四邊形,必需有BP∥CE.(11分)
設(shè)直線CE的函數(shù)關(guān)系式為y=x+b.
∵直線CE經(jīng)過(guò)點(diǎn)C(1,0),
∴0=1+b,
∴b=-1.
∴直線CE的函數(shù)關(guān)系式為y=x-1.
y=x-1
y=x2-2x+1

得x2-3x+2=0.(12分)
解之,得x1=2,x2=1(不合題意,舍去)
∴當(dāng)P點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,3)時(shí),四邊形DCEP是平行四邊形.
點(diǎn)評(píng):此題考查了用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式以及函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,結(jié)合圖形有利于解答;
(3)是一道存在性問(wèn)題,有一定的開(kāi)放性,需要先假設(shè)點(diǎn)P存在,然后進(jìn)行驗(yàn)證計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•高淳縣一模)如圖,已知二次函數(shù)y=-
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x2+mx+3的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-1,
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).
(1)求該二次函數(shù)的表達(dá)式,并寫(xiě)出該函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)點(diǎn)P(2a,a)(其中a>0),與點(diǎn)Q均在該函數(shù)的圖象上,且這兩點(diǎn)關(guān)于圖象的對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng),求a的值及點(diǎn)Q到y(tǒng)軸的距離.

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(2013•江寧區(qū)二模)如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+3的圖象過(guò)點(diǎn)A(-1,0),對(duì)稱(chēng)軸為過(guò)點(diǎn)(1,0)且與y軸平行的直線.
(1)求該二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)結(jié)合圖象,解答下列問(wèn)題:
①當(dāng)x取什么值時(shí),該函數(shù)的圖象在x軸上方?
②當(dāng)-1<x<2時(shí),求函數(shù)y的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為M(2,0),直線y=x+2與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn),其中點(diǎn)A在y軸上,P為線段AB上一動(dòng)點(diǎn)(除A,B兩端點(diǎn)外),過(guò)P作x軸的垂線與二次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)Q設(shè)線段PQ的長(zhǎng)為l,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)求l與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出l的取值范圍;
(3)線段AB上是否存在一點(diǎn)P,使四邊形PQMA為梯形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)y=(x-1)2的圖象的頂點(diǎn)為C點(diǎn),圖象與直線y=x+m的圖象交于A、B兩點(diǎn),其中A點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,4),B點(diǎn)在y軸上.
(1)求m的值;
(2)點(diǎn)P為線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P與A、B不重合),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線與這個(gè)二次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)E,設(shè)線段PE的長(zhǎng)為h,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,求h與x之間的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(3)D為直線AB與這個(gè)二次函數(shù)圖象對(duì)稱(chēng)軸的交點(diǎn),在線段AB上是否存在一點(diǎn)P,使得四邊形DCEP是平行四邊形?若存在,請(qǐng)求出此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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