7．如圖，點(diǎn)A、B、C在⊙O上，若∠AOB=70°，則∠ACB等于（　�。�
A．20°B．35°C．45°D．70°

分析 由圓周角定理可求得答案．

解答 解：
∵∠AOB=70°，
∴∠ACB=$\frac{1}{2}$∠AOB=35°，
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查圓周角定理，掌握同弧所對(duì)的圓周角等于圓心角的一半是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖，將長(zhǎng)方形紙片ABCD沿BE折疊，點(diǎn)A落在紙片內(nèi)點(diǎn)F處，若∠BED=117°24′，則∠BEF=63°36′．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．甲乙兩站相距450公里，一列慢車從甲站開(kāi)出，每小時(shí)行60公里，一列快車從乙站開(kāi)出，每小時(shí)行90公里．（請(qǐng)列一元一次方程解該題）
（1）兩車同時(shí)開(kāi)出，相向而行，多少小時(shí)兩車相遇．
（2）兩車同時(shí)開(kāi)出，相背而行，多少小時(shí)兩車相距750公里．
（3）兩車同向而行，慢車開(kāi)出1小時(shí)后，快車在慢車后面，快車開(kāi)出多少小時(shí)后追上慢車．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．圖是甲、乙兩位同學(xué)對(duì)同一個(gè)圓柱的兩種不同的切分方法（平均分成兩塊），這個(gè)圓柱的底面半徑為1cm，高為4cm．甲切分后表面積增加了6.28cm2，乙切分后表面積增加了16cm2 （π≈3.14）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．甲、乙兩車沿同一平直公路由A地勻速行駛（中途不停留），前往終點(diǎn)B地，甲、乙兩車之間的距離S（千米）與甲車行駛的時(shí)間t（小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．下列說(shuō)法：
①甲、乙兩地相距210千米；
②甲速度為60千米/小時(shí)；
③乙速度為120千米/小時(shí)；
④乙車共行駛3$\frac{1}{2}$小時(shí)，
其中正確的個(gè)數(shù)為（　　）
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖，直線a，b，c，d，已知c⊥a，c⊥b，直線b，c，d相交于點(diǎn)O，若∠1=40°，則∠2等于（　�。�
A．140°B．130°C．120°D．80°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．為了更好地因材施教，某學(xué)校九年級(jí)實(shí)行英語(yǔ)分層教學(xué)，就是學(xué)校將該年級(jí)的英語(yǔ)課統(tǒng)一安排，上英語(yǔ)課時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)比較接近的同學(xué)在同一個(gè)班上課，其余課每位同學(xué)回原班上課；就家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校這種做法的看法，某校八年級(jí)興趣小組對(duì)部分學(xué)生家長(zhǎng)做了調(diào)查，并將收集到的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖：

（1）求這次調(diào)查的家長(zhǎng)總數(shù)為多少？
（2）家長(zhǎng)表示“不贊同”的人數(shù)為多少？
（3）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示家長(zhǎng)“無(wú)所謂”的圓心角的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．方程2=x-3x的解是x=-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．一元一次方程-2x=4的解是（　　）
A．x=-2B．x=2C．x=1D．x=-$\frac{1}{2}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案