【題目】如圖,已知拋物線y=x2-x-3與x軸的交點(diǎn)為A、D(A在D的右側(cè)),與y軸的交點(diǎn)為C.
(1)直接寫出A、D、C三點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)M在拋物線上,使得△MAD的面積與△CAD的面積相等,求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)設(shè)點(diǎn)C關(guān)于拋物線對稱軸的對稱點(diǎn)為B,在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得以A、B、C、P四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為梯形?若存在,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1)A點(diǎn)坐標(biāo)為(4,0),D點(diǎn)坐標(biāo)為(-2,0),C點(diǎn)坐標(biāo)為(0,-3);
(2)M點(diǎn)坐標(biāo)為(2,-3)或(1+,3)或(1-,3);
(3)在拋物線上存在一點(diǎn)P,使得以點(diǎn)A、B、C、P四點(diǎn)為頂點(diǎn)所構(gòu)成的四邊形為梯形;點(diǎn)P的坐標(biāo)為(-2,0)或(6,6).
【解析】試題分析:(1)在中令,解得,
∴A(4,0) 、D(-2,0).
在中令,得,∴C(0,-3).
(2)連接AC,根據(jù)軸對稱的性質(zhì),AC與拋物線的對稱軸交點(diǎn)M即為所求,從而應(yīng)用待定系數(shù)法求出AC的解析式,再求出拋物線的對稱軸,即可求得點(diǎn)M的坐標(biāo).
(3)分BC為梯形的底邊和BC為梯形的腰兩種情況討論即可.
試題解析:(1)A(4,0) 、D(-2,0)、C(0,-3)
(2)如圖,連接AC,則AC與拋物線的對稱軸交點(diǎn)M即為所求.
設(shè)直線AC的解析式為,則,解得.
∴直線AC的解析式為.
∵的對稱軸是直線,
把x=1代入得
`∴M(1, ).
(3)存在,分兩種情況:
①如圖,當(dāng)BC為梯形的底邊時(shí),點(diǎn)P與D重合時(shí),四邊形ADCB是梯形,此時(shí)點(diǎn)P為(-2,0).
②如圖,當(dāng)BC為梯形的腰時(shí),過點(diǎn)C作CP//AB,與拋物線交于點(diǎn)P,
∵點(diǎn)C,B關(guān)于拋物線對稱,∴B(2,-3)
設(shè)直線AB的解析式為,則,解得.
∴直線AB的解析式為.
∵CP//AB,∴可設(shè)直線CP的解析式為.
∵點(diǎn)C在直線CP上,∴.
∴直線CP的解析式為.
聯(lián)立,解得,
∴P(6,6).
綜上所述,在拋物線上存在點(diǎn)P,使得以A、B、C、P四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為梯形,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(-2,0)或(6,6).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場出售一批進(jìn)價(jià)為2元的賀卡,在市場營銷中發(fā)現(xiàn)此商品的日銷售單價(jià)x(元)與日銷售量y(個(gè))之間有如下關(guān)系:
日銷售單價(jià)x(元) | 3 | 4 | 5 | 6 |
日銷售量y(個(gè)) | 20 | 15 | 12 | 10 |
(1)猜測并確定y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并畫出圖象;
(2)設(shè)經(jīng)營此賀卡的銷售利潤為W元,求出W與x之間的函數(shù)關(guān)系式,
(3)若物價(jià)局規(guī)定此賀卡的售價(jià)最高不能超過10元/個(gè),請你求出當(dāng)日銷售單價(jià)x定為多少時(shí),才能獲得最大日銷售利潤?最大利潤是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=60°,∠BAC的平分線AD與邊BC的垂直平分線相交于點(diǎn)D,DE⊥AB交AB的延長線于點(diǎn)E,DF⊥AC于點(diǎn)F,現(xiàn)有下列結(jié)論:①DE=DF;②DE+DF=AD;③AM平分∠ADF;④AB+AC=2AE;其中正確的有( )
A.個(gè)B.個(gè)C.個(gè)D.個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)(4,3),(3,0).
(1)求b、c的值;
(2)求出該二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)和對稱軸;
(3)畫出二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的兩邊長AB=18cm,AD=4cm.點(diǎn)P、Q分別從A、B同時(shí)出發(fā),P在邊AB上沿AB方向以每秒2cm的速度勻速運(yùn)動(dòng),Q在邊BC上沿BC方向以每秒1cm的速度勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒,△PBQ的面積為y(cm2).
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;
(2)求△PBQ的面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)國家發(fā)改委實(shí)施“階梯電價(jià)”的有關(guān)文件要求,某市結(jié)合地方實(shí)際,決定從4月1日起對居民生活用電試行“階梯電價(jià)”收費(fèi),具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)見下表:
一戶居民一個(gè)月用電量的范圍 | 電費(fèi)價(jià)格(單位:元/度) |
不超過150度 | |
超過150度的部分 |
今年5月份,該市居民甲用電100度,交電費(fèi)60元;居民乙用電200度,交電費(fèi)122.5元.
(1)上表中, , ;
(2)試行“階梯電價(jià)”收費(fèi)以后,該市一戶居民今年8月份平均電價(jià)每度為0.63元,求該用戶8月用電多少度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,及時(shí)對知識(shí)進(jìn)行歸納和整理是改善學(xué)習(xí)的重要方法.善于學(xué)習(xí)的小明在學(xué)習(xí)了一次方程(組).一元一次不等式和一次函數(shù)后,對相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了歸納整理.
(1)例如,他在同一個(gè)直角坐標(biāo)系中畫出了一次函數(shù)y=x+2和y=-x+4的圖像(如圖1),并作了歸納:
請根據(jù)圖1和以上方框中的內(nèi)容,在下面數(shù)字序號(hào)后寫出相應(yīng)的結(jié)論:
① ;② ;
③ ;④ ;
(2)若已知一次函數(shù)y=k1x+b1和y=kx+b的圖像(如圖2),且它們的交點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,3),那么不等式kx+b≥k1x+b1的解集 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在一筆直的海岸線l上有A、B兩個(gè)碼頭,A在B的正東方向,一艘小船從A碼頭沿它的北偏西60°的方向行駛了20海里到達(dá)點(diǎn)P處,此時(shí)從B碼頭測得小船在它的北偏東45°的方向.求此時(shí)小船到B碼頭的距離(即BP的長)和A、B兩個(gè)碼頭間的距離(結(jié)果都保留根號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算(1)﹣28﹣(﹣19)+(﹣24)
(2)(﹣12)﹣(+8)﹣(+10)﹣(﹣8)
(3)2 +(﹣)﹣(﹣)+2
(4)﹣﹣6.3.
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