【題目】如圖,邊長(zhǎng)為 7 的正方形 OABC 放置在平面直角坐標(biāo)系中,動(dòng)點(diǎn) P 從點(diǎn) C 出發(fā),以 每秒 1 個(gè)單位的速度向 O 運(yùn)動(dòng),點(diǎn) Q 從點(diǎn) O 同時(shí)出發(fā),以每秒 1 個(gè)單位的速度向點(diǎn) A 運(yùn)動(dòng),到達(dá)端點(diǎn)即停止運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為 t 秒,連 PQ、BP、BQ.
(1)寫(xiě)出 B 點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)填寫(xiě)下表:
時(shí)間 t(單位:秒) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
OP 的長(zhǎng)度 | ||||||
OQ 的長(zhǎng)度 | ||||||
PQ 的長(zhǎng)度 | ||||||
四邊形 OPBQ 的面積 |
①根據(jù)你所填數(shù)據(jù),請(qǐng)描述線(xiàn)段 PQ 的長(zhǎng)度的變化規(guī)律?并猜測(cè) PQ 長(zhǎng)度的最小值.
②根據(jù)你所填數(shù)據(jù),請(qǐng)問(wèn)四邊形 OPBQ 的面積是否會(huì)發(fā)生變化?并證明你的論斷;
(3)設(shè)點(diǎn) M、N 分別是 BP、BQ 的中點(diǎn),寫(xiě)出點(diǎn) M,N 的坐標(biāo),是否存在經(jīng)過(guò) M, N 兩點(diǎn)的反比例函數(shù)?如果存在,求出 t 的值;如果不存在,說(shuō)明理由.
【答案】(1)B(7,7);(2)表格填寫(xiě)見(jiàn)解析;①,PQ長(zhǎng)度的最小值是;
②四邊形OPBQ的面積不會(huì)發(fā)生變化;(3)t=3.5存在經(jīng)過(guò)M,N兩點(diǎn)的反比例函數(shù).
【解析】
通過(guò)寫(xiě)點(diǎn)的坐標(biāo),填表,搞清楚本題的基本數(shù)量關(guān)系,每個(gè)量的變化規(guī)律,然后進(jìn)行猜想;用運(yùn)動(dòng)時(shí)間t,表示線(xiàn)段OP,OQ,CP,AQ的長(zhǎng)度,運(yùn)用割補(bǔ)法求四邊形OPBQ的面積,由中位線(xiàn)定理得點(diǎn)M(3.5,7-),N(,3.5),反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)是 ,利用該等式求t值.
解:(1)∵在正方形 OABC中OA=OC=7
∴B(7,7)
(2)表格填寫(xiě)如下:
①線(xiàn)段PQ的長(zhǎng)度的變化規(guī)律是先減小再增大,PQ長(zhǎng)度的最小值是 .理由如下:
在Rt△POQ中,OP=7-t,OQ=t
∴PQ2=(7-t)2+t2=2t2-14t+49=
∵
∴
∴當(dāng) 時(shí)PQ2最取得最小值為
∴此時(shí)
②根據(jù)所填數(shù)據(jù),四邊形OPBQ的面積不會(huì)發(fā)生變化;
∵=24.5,
∴四邊形OPBQ的面積不會(huì)發(fā)生變化.
(3)點(diǎn)M(3.5,7 ),N( ,3.5),
當(dāng)3.5(7)=×3.5時(shí),則t=3.5,
∴當(dāng)t=3.5存在經(jīng)過(guò)M,N兩點(diǎn)的反比例函數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解決“經(jīng)過(guò)平面上的100個(gè)點(diǎn)中的任意兩點(diǎn)最多能畫(huà)出多少條直線(xiàn)”這個(gè)問(wèn)題,數(shù)學(xué)課外興趣小組的同學(xué)們討論得出如下方法:當(dāng)時(shí),畫(huà)出最多直線(xiàn)的條數(shù)分別是:
過(guò)兩點(diǎn)畫(huà)一條直線(xiàn),三點(diǎn)在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加一個(gè)點(diǎn),它與原來(lái)兩點(diǎn)分別畫(huà)一條直線(xiàn),即增加兩條直線(xiàn),以此類(lèi)推,平面上的10個(gè)點(diǎn)最多能畫(huà)出條直線(xiàn).
請(qǐng)你比照上述方法,解決下列問(wèn)題:(要求作圖分析)
(1)平面上的20條直線(xiàn)最多有多少個(gè)交點(diǎn)?
(2)平面上的100條直線(xiàn)最多可以把平面分成多少個(gè)部分?平面上條直線(xiàn)最多可以把平面分成多少個(gè)部分?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知兩個(gè)多項(xiàng)式A=9xy+7xy-x-2,B=3xy-5xy+x+7
(1)求A-3B;
(2)若要使A-3B的值與x的取值無(wú)關(guān),試求y的值;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠EFC+∠BDC=180°,∠DEF=∠B.
(1)求證:∠ADE=∠DEF;
(2)判定 DE 與 BC 的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,1),點(diǎn)B是x軸正半軸上的一動(dòng)點(diǎn),以AB為邊作等腰Rt△ABC,使∠BAC=90°,設(shè)點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為x,設(shè)點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為y,能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為進(jìn)一步推廣“陽(yáng)光體育”大課間活動(dòng),某中學(xué)對(duì)已開(kāi)設(shè)的A實(shí)心球,B立定跳遠(yuǎn),C跑步,D跳繩四種活動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生喜歡情況進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1,圖2的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中的信息解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)計(jì)算本次調(diào)查中喜歡“跑步”的學(xué)生人數(shù)和所占百分比,并將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)隨機(jī)抽取了5名喜歡“跑步”的學(xué)生,其中有3名女生,2名男生,現(xiàn)從這5名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生,請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學(xué)生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等邊三角形ABC的頂點(diǎn)A、B坐標(biāo)分別為(1,1)、(3,1),若把等邊△ABC先沿x軸翻折,再向左平移1個(gè)單位”為第一次変換,則這樣連續(xù)經(jīng)過(guò)2017次變換后,等邊△ABC的頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)問(wèn)題:用邊長(zhǎng)相等的正三角形、正方形和正六邊形能否進(jìn)行平面圖形的鑲嵌?
問(wèn)題探究:為了解決上述數(shù)學(xué)問(wèn)題,我們采用分類(lèi)討論的思想方法去進(jìn)行探究.
探究一:從正三角形、正方形和正六邊形中任選一種圖形,能否進(jìn)行平面圖形的鑲嵌?
第一類(lèi):選正三角形.因?yàn)檎切蔚拿恳粋(gè)內(nèi)角是60°,所以在鑲嵌平面時(shí),圍繞某一點(diǎn)有6個(gè)正三角形的內(nèi)角可以拼成一個(gè)周角,所以用正三角形可以進(jìn)行平面圖形的鑲嵌.
第二類(lèi):選正方形.因?yàn)檎叫蔚拿恳粋(gè)內(nèi)角是90°,所以在鑲嵌平面時(shí),圍繞某一點(diǎn)有4個(gè)正方形的內(nèi)角可以拼成一個(gè)周角,所以用正方形也可以進(jìn)行平面圖形的鑲嵌.
第三類(lèi):選正六邊形.(仿照上述方法,寫(xiě)出探究過(guò)程及結(jié)論)
探究二:從正三角形、正方形和正六邊形中任選兩種圖形,能否進(jìn)行平面圖形的鑲嵌?
第四類(lèi):選正三角形和正方形
在鑲嵌平面時(shí),設(shè)圍繞某一點(diǎn)有x個(gè)正三角形和y個(gè)正方形的內(nèi)角可以拼成個(gè)周角.根據(jù)題意,可得方程
60x+90y=360
整理,得2x+3y=12.
我們可以找到唯一組適合方程的正整數(shù)解為.
鑲嵌平面時(shí),在一個(gè)頂點(diǎn)周?chē)鷩@著3個(gè)正三角形和2個(gè)正方形的內(nèi)角可以拼成一個(gè)周角,所以用正三角形和正方形可以進(jìn)行平面鑲嵌
第五類(lèi):選正三角形和正六邊形.(仿照上述方法,寫(xiě)出探究過(guò)程及結(jié)論)
第六類(lèi):選正方形和正六邊形,(不寫(xiě)探究過(guò)程,只寫(xiě)出結(jié)論)
探究三:用正三角形、正方形和正六邊形三種圖形是否可以鑲嵌平面?
第七類(lèi):選正三角形、正方形和正六邊形三種圖形.(不寫(xiě)探究過(guò)程,只寫(xiě)結(jié)論),
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將矩形紙片ABCD按如圖所示的方式折疊,AE、EF為折痕,∠BAE=30°,AB= ,折疊后,點(diǎn)C落在AD邊上的C1處,并且點(diǎn)B落在EC1邊上的B1處.則BC的長(zhǎng)為( )
A. B. 3 C. 2 D. 2
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