函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象平行于直線y=2x+3,且交y軸于點(0,-1),則其解析式是________ 
y=2x-1
根據(jù)一次函數(shù)的特點,兩直線平行,則一次項系數(shù)相同,可確定k的值,把點(0,-1)代入求出b.
∵函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象平行于直線y=2x+3,
∴k=2;把點(0,-1)代入得b=-1,
∴其解析式是:y=2x-1.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,在直角坐標(biāo)系中,直線l所表示的一次函數(shù)是(  )
A.y=3x+3B.y=3x-3C.y=-3x+3D.y=-3x-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

武警戰(zhàn)士乘一沖鋒舟從地逆流而上,前往地營救受困群眾,途經(jīng)地時,由所攜帶的救生艇將地受困群眾運回地,沖鋒舟繼續(xù)前進,到地接到群眾后立刻返回地,途中曾與救生艇相遇.沖鋒舟和救生艇距地的距離(千米)和沖鋒舟出發(fā)后所用時間(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示.假設(shè)營救群眾的時間忽略不計,水流速度和沖鋒舟在靜水中的速度不變.

(1)請直接寫出沖鋒舟從地到地所用的時間.
(2)求水流的速度.
(3)沖鋒舟將地群眾安全送到地后,又立即去接應(yīng)救生艇.已知救生艇與地的距離(千米)和沖鋒舟出發(fā)后所用時間(分)之間的函數(shù)關(guān)系式為,假設(shè)群眾上下船的時間不計,求沖鋒舟在距離地多遠(yuǎn)處與救生艇第二次相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

小明一家利用元旦三天駕車到某景點旅游.小汽車出發(fā)前油箱有油36L,行駛?cè)舾尚r后,途中在加油站加油若干升.油箱中余油量Q(L)與行駛時間t(h)之間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖象回答下列問題:

(1)小汽車行駛________h后加油, 中途加油__________L;
(2)求加油前油箱余油量Q與行駛時間t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)如果加油站距景點200km,車速為80km/h,要到達(dá)目的地,油箱中的油是否夠用?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

2011年夏季,河南小麥喜獲豐收,現(xiàn)有甲種小麥1530噸,乙種小麥1150噸,需安排A、B兩種不同規(guī)格的貨廂50節(jié)把小麥全部運往上海.已知用一節(jié)A型貨廂的運費是0.5萬元,用一節(jié)B型貨廂的運費是0.8萬元.
(1)設(shè)運輸這批小麥的總運費為y (萬元),用A型貨箱的節(jié)數(shù)為x (節(jié)),試寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)已知甲種小麥35噸和乙種小麥15噸,可裝滿一節(jié)A型貨廂;甲種小麥25噸和乙種小麥35噸可裝滿一節(jié)B型貨廂,按此要求安排A、B兩種貨廂的節(jié)數(shù),有哪幾種運輸方案?請你設(shè)計出來.
(3)利用函數(shù)的性質(zhì)說明,在這些方案中,哪種方案總運費最少?最少運費是多少萬元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

八年級(1)班班委發(fā)起慰問烈屬王大媽的活動,決定全班同學(xué)利用課余時間去賣鮮花籌集慰問金.已知同學(xué)們從花店按每支1.2元買進鮮花,并按每支3元賣出.
(1)求同學(xué)們賣出鮮花的銷售額(元)與銷售量(支)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若從花店購買鮮花的同時,還總共用去40元購買包裝材料,求所籌集的慰問金(元)與銷售量(支)之間的函數(shù)關(guān)系式;若要籌集500元的慰問金,則要賣出鮮花多少支?(慰問金=銷售額-成本)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

將直線向上平移2個單位長度所得的直線的解析式是(    )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

為弘揚體育精神,鍛煉師生體魄,我校組織了今年春季運動會.在男子100米預(yù)賽中,高二年級某同學(xué)甲在發(fā)令槍響的同時立即起跑,起跑后甲與起點的距離與甲起跑后的時間大致滿足正比例函數(shù)的關(guān)系.如果用y(米)表示與起點的距離,用x(秒)表示起跑后的時間,測得兩個瞬間的x、y如下表:
起跑后的時間x(秒)
3
9
與起跑點距離y(米)
24
72
(1)求同學(xué)甲跑動過程中的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍?
(2)如果同組另一位同學(xué)乙在發(fā)令槍響后與起點的距離與發(fā)令槍響后的時間大致滿足下面的圖像,請問:同學(xué)乙能否超越同學(xué)甲?若能,請通過計算求出在何時超越?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)中,如果增大而減小,那么常數(shù)的取值范圍是(    )
 .;         ;        ;        

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同步練習(xí)冊答案