北京舉辦2008年夏季奧運會以來,奧運知識在我國不斷傳播,小剛就本班學生對奧運知識的了解程度進行了一次調(diào)查統(tǒng)計。A:熟悉,B:了解較多,C:較易了解。圖1和圖2是他采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖。請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:

(1)求該班共有多少名學生?

(2)在條形圖中,將表示“較易了解”的部分補充完整;

(3)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“了解較多”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);

(4)如果全年級共1000名學生,請你估算全年級對奧運知識“了解較多”的學生人數(shù)。

 

【答案】

(1)該班共有40名學生(2)見解析(3)108°(4)300人

【解析】(1)該班共有40名學生。   ……………………………… 1分

(2)在條形圖中,將表示“較易了解”的部分補充完整。    ………… 2分

(3)在扇形統(tǒng)計圖中,“了解較多”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為108°。

……………………………………………………………………………………… 3分

 

(4)全年級對奧運知識“了解較多”的學生人數(shù):(人)…………………………… 4分

(1)利用A所占的百分比和相應(yīng)的頻數(shù)即可求出;

(2)利用C所占的百分比和總?cè)藬?shù)求出C的頻數(shù)即可;

(3)求出“了解較多”部分所占的比例,即可求出“了解較多”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);

(4)利用樣本估計總體,即可求出全年級對奧運知識“了解較多”的學生大約有1000×(1-50%-20%)=300人

 

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【小題1】求該班共有多少名學生;
【小題2】在條形圖中,將表示“一般了解”的部分補充完整.
【小題3】在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“了解較多”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
【小題4】如果全年級共1000名同學,請你估算全年級對奧運知識 “了解較多”的學生人數(shù).

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(1)求該班共有多少名學生?
(2)在條形圖中,將表示“較易了解”的部分補充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“了解較多”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)如果全年級共1000名學生,請你估算全年級對奧運知識“了解較多”的學生人數(shù)。

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1.求該班共有多少名學生;

2.在條形圖中,將表示“一般了解”的部分補充完整.

3.在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“了解較多”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);

4.如果全年級共1000名同學,請你估算全年級對奧運知識 “了解較多”的學生人數(shù).

 

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(1)求該班共有多少名學生。

(2)在條形圖中,將表示“一般了解”的部分補充完整。

(3)如果全年級共1000名同學,請你估算全年級對奧運知識 “了解較多”的學生人數(shù)。

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