如圖，矩形中，將四邊形沿折疊得到四邊形，已知，則            。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一個(gè)不透明的袋中裝有3 個(gè)完全相同的小球，上面分別標(biāo)號(hào)為1、2、3，從中隨機(jī)摸出兩個(gè)小球，并用球上的數(shù)字組成一個(gè)兩位數(shù)．

（1）求組成的兩位數(shù)是奇數(shù)的概率；

（2）小明和小華做游戲，規(guī)則是：若組成的兩位數(shù)是4的倍數(shù)，小明得3分，否則小華得3分，你認(rèn)為該游戲公平嗎？說(shuō)明理由；若不公平，請(qǐng)修改游戲規(guī)則，使游戲公平．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知在直角坐標(biāo)系中，拋物線與y軸交于點(diǎn)A，頂點(diǎn)為D，其對(duì)稱軸交x軸于點(diǎn)B，點(diǎn)P在拋物線上，且位于拋物線對(duì)稱軸的右側(cè).

(1)當(dāng)AB=BD時(shí)（如圖），求拋物線的表達(dá)式；

(2)在第(1)小題的條件下，當(dāng)DP∥AB時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；

(3)點(diǎn)G在對(duì)稱軸BD上，且，求△ABG的面積.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：       .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


4．    如圖28-1所示，以的邊、為斜邊向外分別作等腰和等腰，，為邊的中點(diǎn)，連接、。

  （1）若，試說(shuō)明；

  （2）若，如圖28-2所示，試說(shuō)明；

  （3）若為鈍角，如圖28-3,所示，則與存在什么數(shù)量關(guān)系與位置關(guān)系？試說(shuō)明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


1．    暑假將至，某商場(chǎng)為了吸引顧客，設(shè)計(jì)了可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤（如圖所示，轉(zhuǎn)盤被均勻地分為20份），并規(guī)定：顧客每 200元的商品，就能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì)。如果轉(zhuǎn)盤停止后，指針正好對(duì)準(zhǔn)紅色、黃色、綠色區(qū)域，那么顧客就可以分別獲得200元、100元、50元的購(gòu)物券，憑購(gòu)物券可以在該商場(chǎng)繼續(xù)購(gòu)物。若某顧客購(gòu)物300元。

  （1）求他此時(shí)獲得購(gòu)物券的概率是多少？

  （2）他獲得哪種購(gòu)物券的概率最大？請(qǐng)說(shuō)明理由。

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若，則的值是          。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


國(guó)家規(guī)定，“中小學(xué)生每天在校體育鍛煉時(shí)間不小于1小時(shí)”，某地區(qū)就“每天在校體育鍛煉時(shí)間”的問(wèn)題隨機(jī)調(diào)查了若干名中學(xué)生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作如下統(tǒng)計(jì)圖（不完整）．其中分組情況：A組：時(shí)間小于0.5小時(shí)；B組：時(shí)間大于等于0.5小時(shí)且小于1小時(shí)；C組：時(shí)間大于等于1小時(shí)且小于1.5小時(shí)；D組：時(shí)間大于等于1.5小時(shí)

      

根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：

(1) A組的人數(shù)是__________人，并不全條形統(tǒng)計(jì)圖

(2) 本次調(diào)查數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在組__________

(3) 根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)估計(jì)該地區(qū)25 000名中學(xué)生中，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的每天在校體育鍛煉時(shí)間的人數(shù)約有__________人

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在直角坐標(biāo)平面中，M（2，0），圓M的半徑為4，那么點(diǎn)P（﹣2，3）與圓M的位置關(guān)系是（　　）

A．點(diǎn)P在圓內(nèi)     B．點(diǎn)P在圓上     C．點(diǎn)P在圓外     D．不能確定

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