【題目】下列條件中,不能判斷△ABC為直角三角形的是( )

A. a=1.5 b=2 c=2.5 B. a:b:c=5:12:13

C. A+∠B=∠C D. ∠A:∠B:∠C=3:4:5

【答案】D

【解析】A. a2+b2=1.52+22=2.52=c2,所以能判斷△ABC是直角三角形,故不符合題意;B. a:b:c=5:12:13,52+122=132,所以能判斷△ABC是直角三角形,故不符合題意;C. ∠A+∠B=∠C ,

∠A+∠B+∠C =180°,所以∠C=90°,△ABC是直角三角形,故不符合題意; D. ∠A:∠B:∠C=3:4:5,3+4≠5,所以△ABC表示直角三角形,故符合題意,

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列命題中,是真命題的是(

A. 點(diǎn)(1,2)在x軸上 B. 三角形的內(nèi)角和等于360

C. 無(wú)理數(shù)不是實(shí)數(shù) D. 同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ),兩直線(xiàn)平行

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【題目】我校手工社團(tuán)班計(jì)劃圣誕節(jié)前做一批手工藝品贈(zèng)給老師,若每人做5個(gè),那么就比計(jì)劃少2個(gè);若每人做6個(gè),就比原計(jì)劃多8個(gè).設(shè)該社團(tuán)共有x人,則列方程為________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,

①寫(xiě)出A、B、C的坐標(biāo).

②以原點(diǎn)O為對(duì)稱(chēng)中心,畫(huà)出ABC關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱(chēng)的A1B1C1,并寫(xiě)出A1、B1、C1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)正數(shù)x的平方根是2a-3與5-a,則a= .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若﹣x3ya與xby是同類(lèi)項(xiàng),則a+b的值為( 。
A.2
B.3
C.4
D.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“六一”兒童節(jié)前夕,薪黃縣教育局準(zhǔn)備給留守兒童贈(zèng)送一批學(xué)習(xí)用品,先對(duì)浠泉鎮(zhèn)浠泉小學(xué)的留守兒童人數(shù)進(jìn)行抽樣統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)各班留守兒童人數(shù)分別為6名,7名,8名,10名,12名這五種情形,并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成了如圖所示的兩份不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

請(qǐng)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖,解答下列問(wèn)題:

(1)該校有多少個(gè)班級(jí)?并補(bǔ)充條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)該校平均每班有多少名留守兒童?留守兒童人數(shù)的眾數(shù)是多少?

(3)若該鎮(zhèn)所有小學(xué)共有60個(gè)教學(xué)班,請(qǐng)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該鎮(zhèn)小學(xué)生中,共有多少名留守兒童.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商店第一次用600元購(gòu)進(jìn)2B鉛筆若干支,第二次又用600元購(gòu)進(jìn)該款鉛筆,但這次每支的進(jìn)價(jià)是第一次進(jìn)價(jià)的倍,購(gòu)進(jìn)數(shù)量比第一次少了30支.

(1)求第一次每支鉛筆的進(jìn)價(jià)是多少元?

(2)若要求這兩次購(gòu)進(jìn)的鉛筆按同一價(jià)格全部銷(xiāo)售完畢后獲利不低于420元,問(wèn)每支售價(jià)至少是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一組數(shù)據(jù)10,8,9,a5眾數(shù)是8,求這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)_____

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