下列調(diào)查適合作普查的是(     )

  A.對(duì)和甲型H7N9的流感患者同一車廂的乘客進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢查

  B.了解全國(guó)手機(jī)用戶對(duì)廢手機(jī)的處理情況

  C.了解全球人類男女比例情況

  D.了解懷化市中小學(xué)生壓歲錢的使用情況

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D,E分別是邊AB,AC的中點(diǎn),延長(zhǎng)BC到點(diǎn)F,使CF= BC,若AB=10,則EF的長(zhǎng)是          .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠CAB=50°,按以下步驟作圖:①以點(diǎn)A為圓心,小于AC的長(zhǎng)為半徑畫弧,分別交AB,AC于點(diǎn)E,F;②分別以點(diǎn)E,F為圓心,大于EF的長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)G;③作射線AG,交BC邊于點(diǎn)D,則∠ADC的度數(shù)為          .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


今年我市有4萬名考生參加中考,為了了解這些考生的數(shù)學(xué)成績(jī),從中抽取2 000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,在這個(gè)問題中,下列說法:①這4萬名考生的數(shù)學(xué)中考成績(jī)的全體是總體;②每個(gè)考生是個(gè)體;③2 000名考生是總體的一個(gè)樣本;④樣本容量是2 000,其中說法正確的有(     )

  A.4個(gè)               B.3個(gè)               C.2個(gè)                 D.1個(gè)

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近年來,我國(guó)持續(xù)大面積的霧霾天氣讓環(huán)保和健康問題成為焦點(diǎn).為進(jìn)一步普及環(huán)保和健康知識(shí),我市某校舉行了“建設(shè)宜居成都,關(guān)注環(huán)境保護(hù)”的知識(shí)競(jìng)賽,某班的學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:

則該班學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是(     )

成績(jī)(分)

60

70

80

90

100

人數(shù)

4

8

12

11

5

  A.70分,80分         B.80分,80分         C.90分,80分            D.80分,90分

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某地區(qū)5月3日至5月9日這7天的日氣溫最高值統(tǒng)計(jì)圖如圖所示.從統(tǒng)計(jì)圖看,該地區(qū)這7天日氣溫最高值的眾數(shù)與中位數(shù)分別是(     )

  A.23,25             B.24,23              C.23,23               D.23,24

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


為了解“數(shù)學(xué)思想作文對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)幫助有多大?”一研究員隨機(jī)抽取了一定數(shù)量的高校大一學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,并將調(diào)查得到的數(shù)據(jù)用扇形圖和表格來表示(圖、表都沒制作完成).

選項(xiàng)

幫助很大

幫助較大

幫助不大

幾乎沒有幫助

人數(shù)

a

543

269

b

根據(jù)上面圖、表提供的信息.

(1)請(qǐng)問:這次共有多少名學(xué)生參加了問卷調(diào)查?

(2)算出表中a、b的值.(注:計(jì)算中涉及的“人數(shù)”均精確到1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


當(dāng)路程S一定時(shí),速度υ與時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系是    (    )

      A.正比例函數(shù)    B.反比例函數(shù)    C.一次函數(shù)    D.二次函數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知拋物線y=(x-1)2+a-l的頂點(diǎn)A在直線y=-x+3上,直線y=-x+3與x軸的交點(diǎn)為B,求△AOB的面積(O為坐標(biāo)原點(diǎn)).

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