【題目】崇州（古稱蜀州），老子思想創(chuàng)立發(fā)揚(yáng)地，崇州市歷史悠久，漢代稱蜀川，唐代稱蜀州，其建制歷史長(zhǎng)達(dá)4300年，公元316年設(shè)立縣制，1994年撤縣設(shè)市．崇州市全市幅員面積1090平方公里，呈“四山一水五分田”格局，是距離成都天府廣場(chǎng)最近的郊區(qū)區(qū)域，是四川省首批命名的歷史悠久名城，轄6個(gè)街道辦事處，9個(gè)鎮(zhèn)，戶籍人口66.48萬（其中城鎮(zhèn)人口31.6萬），常住人口75萬，用科學(xué)記數(shù)法表示75萬為（ ）

A.7.5×104B.75×104C.0.75×106D.7.5×105

【答案】D

【解析】

科學(xué)記數(shù)法的表示形式為的形式，其中，為整數(shù)．確定的值時(shí)，要看把原數(shù)變成時(shí)，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位，的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值時(shí)，是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值時(shí)，是負(fù)數(shù)．

解：75萬＝750000＝7.5×105，

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，在矩形ABCD中，AB＝6，BC＝8，點(diǎn)E是邊CD上的點(diǎn)，且CE＝4，過點(diǎn)E作CD的垂線，并在垂線上截取EF＝3，連接CF．將△CEF繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，記旋轉(zhuǎn)角為a．

（1）問題發(fā)現(xiàn)

當(dāng)a＝0°時(shí)，AF＝ ，BE＝ ，＝ ；

（2）拓展探究

試判斷：當(dāng)0°≤a°＜360°時(shí)，的大小有無變化？請(qǐng)僅就圖2的情況給出證明．

（3）問題解決

當(dāng)△CEF旋轉(zhuǎn)至A，E，F三點(diǎn)共線時(shí)，直接寫出線段BE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】菱形ABCD中，∠ABC=30°，AC⊥BD，點(diǎn)E在對(duì)角線BD上，∠AED=45°，P是菱形上一點(diǎn)，若△AEP是以AE為直角邊為直角三角形，則tan∠APE的值為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，AD＝4，∠BAC＝30°，點(diǎn)O為對(duì)角線AC上的動(dòng)點(diǎn)（不與A、C重合），以點(diǎn)O為圓心在AC下方作半徑為2的半圓O，交AC于點(diǎn)E、F．

（1）當(dāng)半圓O過點(diǎn)A時(shí)，求半圓O被AB邊所截得的弓形的面積；

（2）若M為的中點(diǎn)，在半圓O移動(dòng)的過程中，求BM的最小值；

（3）當(dāng)半圓O與矩形ABCD的邊相切時(shí)，求AE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)A(6，0)，點(diǎn)B為y軸正半軸上一動(dòng)點(diǎn)，連接AB，以AB為一邊向下作等邊△ABC，連接OC，則OC的最小值（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“知識(shí)改變命運(yùn)，科技繁榮祖國(guó)”，某市中小學(xué)每年都要舉辦一屆科技比賽．如圖為某市某校2015年參加科技比賽（包括電子百拼、航模、機(jī)器人、建模四個(gè)類別）的參賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖：

（1）該校參加科技比賽的總?cè)藬?shù)是 人，電子百拼所在扇形的圓心角的度數(shù)是 度，并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（2）從全市中小學(xué)參加科技比賽選手中隨機(jī)抽取80人，其中有32人獲獎(jiǎng)．今年某市中小學(xué)參加科技比賽人數(shù)共有2485人，請(qǐng)你估算今年參加科技比賽的獲獎(jiǎng)人數(shù)約是多少人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，已知△ABC是邊長(zhǎng)為8的等邊三角形，∠EBD＝30°，BE＝DE，連接AD，點(diǎn)F為AD的中點(diǎn)，連接EF．將△BDE繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)．

（1）如圖2，當(dāng)點(diǎn)E位于BC邊上時(shí)，延長(zhǎng)DE交AB于點(diǎn)G．

①求證：BG＝DE；

②若EF＝3，求BE的長(zhǎng)；

（2）如圖3，連接CF，在旋轉(zhuǎn)過程中試探究線段CF與EF之間滿足的數(shù)量關(guān)系，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】由于新冠肺炎影響，全國(guó)開展了“停課不停學(xué)”線上教學(xué)，為了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，五月7日開學(xué)后，某中學(xué)1200名學(xué)生參加了入學(xué)摸底測(cè)試，為了了解本次測(cè)試成績(jī)情況，王老師從中抽取了部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)（得分取整數(shù)，滿分為100分）作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并制作了如圖頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖（不完整且局部污損，其中“■”表示被污損的數(shù)據(jù)）．請(qǐng)解答下列問題：

成績(jī)分組

頻數(shù)

頻率

50≤x＜60

8

0.16

60≤x＜70

12

a

70≤x＜80

■

0.5

80≤x＜90

3

0.06

90≤x≤100

b

c

合計(jì)

■

1

（1）寫出a，b，c的值；

（2）請(qǐng)估計(jì)這1200名學(xué)生中有多少人的成績(jī)不低于70分；

（3）在選取的樣本中，從成績(jī)是80分以上（含80分）的同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué)參加學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)，求所抽取的2名同學(xué)來自同一組的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某天早上王文上學(xué)，先步行一段路，因時(shí)間緊，他又改乘出租車，結(jié)果到校時(shí)還是遲到了5分鐘，其行程情況如圖，若他出門時(shí)直接乘出租車（車速不變），則他（ ）

A.仍會(huì)遲到2分鐘到校B.剛好按時(shí)到校

C.可以提前2分鐘到校D.可以提前5分鐘到校

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同步練習(xí)冊(cè)答案