【題目】如圖,已知△ABC為等邊三角形,D為BC延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),CE平分∠ACD, CE=BD,求證:
(1)△ABD≌△ACE;
(2)△ADE為等邊三角形.
【答案】
(1)證明:∵△ABC等邊三角形,
∴AB=AC,∠BAC=∠B=∠ACB=60°,
∴∠ACD=120°,
∵CE平分∠ACD,
∴∠ACE= ∠ACD=60°,
∴∠ACE=∠B,
在△ABD和△ACE中
∴△ABD≌△ACE(SAS)
(2)證明:∵△ABD≌△ACE,
∴AD=AE,∠CAE=∠BAD,
∴∠DAE=∠BAC=60°,
∴△ADE為等邊三角形
【解析】(1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得出AB=AC,∠BAC=∠B=∠ACB=60°,求出∠ACE=∠B,根據(jù)SAS推出全等即可;(2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得出AD=AE,∠CAE=∠BAD,求出∠DAE=∠BAC=60°,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得出即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,學(xué)校準(zhǔn)備新建一個(gè)長(zhǎng)度為L(zhǎng)的讀書長(zhǎng)廊,并準(zhǔn)備用若干塊帶有花紋和沒有花紋的兩種規(guī)格大小相同的正方形地面磚搭配在一起,按圖中所示的規(guī)律拼成圖案鋪滿長(zhǎng)廊,已知每個(gè)小正方形地面磚的邊長(zhǎng)均為0.3m.
(1)按圖示規(guī)律,第一圖案的長(zhǎng)度L1=;第二個(gè)圖案的長(zhǎng)度L2=;
(2)請(qǐng)用代數(shù)式表示帶有花紋的地面磚塊數(shù)n與走廊的長(zhǎng)度Ln(m)之間的關(guān)系;
(3)當(dāng)走廊的長(zhǎng)度L為30.3m時(shí),請(qǐng)計(jì)算出所需帶有花紋圖案的瓷磚的塊數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明每天早晨在8時(shí)前趕到離家1千米的學(xué)校上學(xué).一天,小明以80米/分的速度從家出發(fā)去學(xué)校,5分鐘后,小明爸爸發(fā)現(xiàn)小明的語文書落在家里,于是,立即以180米/分的速度去追趕.則小明爸爸追上小明所用的時(shí)間為( )
A.2分鐘
B.3分鐘
C.4分鐘
D.5分鐘
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】作圖題:(不要求寫作法)如圖,△ABC在平面直角坐標(biāo)系中,其中,點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo)分別為A(﹣2,1),B(﹣4,5),C(﹣5,2).
(1)作△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1B1C1 , 其中,點(diǎn)A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A1、B1、C1;
(2)寫出點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,∠B=90°,AB∥DF,AB=4cm,BD=10cm,點(diǎn)C是線段BD上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)E是直線DF上一動(dòng)點(diǎn),且始終保持AC⊥CE.
(1)如圖1試說明:∠ACB=∠CED.
(2)若AC=CE,試求DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列圖形性質(zhì)中,矩形不一定具有的是( )
A.對(duì)角線互相平分且相等B.四個(gè)角相等
C.既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形D.對(duì)角線互相垂直平分
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+(k+1)x+k=0.
(1)求證:方程總有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;
(2)若該方程有一個(gè)根是正數(shù),求k的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】風(fēng)景秀美的赤峰有“草原明珠”的美稱,赤峰市全域總面積為90021平方公里.90021用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.9.0021×105
B.9.0021×104
C.90.021×103
D.900.21×102
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