若菱形的周長為8,相鄰兩內(nèi)角之比為3:1,則菱形的高是
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考點: 菱形的性質(zhì).版權(quán)所有
分析: 作菱形ABCD的高AE.根據(jù)菱形的四條邊都相等求出菱形的邊長,再根據(jù)鄰角互補求出較小的內(nèi)角∠B為45°,然后利用正弦函數(shù)的定義求出AE=AB•sin∠B=2×=.
解答: 解:如圖,作菱形ABCD的高AE.
∵菱形ABCD的周長為8,
∴菱形的邊長為8÷4=2,
∵相鄰兩內(nèi)角之比是3:1,
∴∠B=180°×=45°,
∴AE=AB•sin∠B=2×=.
故答案為.
點評: 此題主要考查了菱形的性質(zhì)以及銳角三角函數(shù)的定義,得出∠B的度數(shù)是解題的關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,將斜邊長為4的直角三角板放在直角坐標系xOy中,兩條直角邊分別與坐標軸重合,P為斜邊的中點.現(xiàn)將此三角板繞點O順時針旋轉(zhuǎn)120°后點P的對應(yīng)點的坐標是( 。
A. (,1) B. (1,﹣) C. (2,﹣2) D. (2,﹣2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,▱ABCD中,點E,F(xiàn)在直線AC上(點E在F左側(cè)),BE∥DF.
(1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;
(2)若AB⊥AC,AB=4,BC=2,當四邊形BEDF為矩形時,求線段AE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
剪紙是我國最古老的民間藝術(shù)之一,被列入第四批《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》,下列剪紙作品中,是中心對稱圖形但不是軸對稱圖形的是( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
“切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)”是我市作業(yè)改革的一項重要舉措。某中學(xué)為了解本校學(xué)生平均每天的課外作業(yè)時間,隨機抽取部分學(xué)生進行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為A、B、C、D四個等級。A:1小時以內(nèi),B:1小時-1.5小時,C:1.5小時-2小時,D:小時以上。根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖。請根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)該校共調(diào)查了_________名學(xué)生;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)表示等級A的扇形圓心角的度數(shù)是____________;
(4)在此次問卷調(diào)查中,甲、乙兩班各有2人平均每天課外作業(yè)時間都是2小時以上,從這4人中任選2人去參加座談,用列表或樹狀圖的方法求選出的2人來自不同班級的概率。
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