在一個(gè)口袋中有4個(gè)完全相同的小球，它們的標(biāo)號(hào)分別為1，2，3，4，從中隨機(jī)摸出一個(gè)小球記下標(biāo)號(hào)后放回，再?gòu)闹须S機(jī)摸出一個(gè)小球，則兩次摸出的小球的標(biāo)號(hào)之和大于4的概率是（　�。�
A、
3
8
B、
1
2
C、
5
8
D、
3
4
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“上海地區(qū)明天降水概率是15%”，下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、上海地區(qū)明天降水的可能性較小B、上海地區(qū)明天將有15%的時(shí)間降水C、上海地區(qū)明天將有15%的地區(qū)降水D、上海地區(qū)明天肯定不降水

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小方的文具盒中放有四件作圖工具：一把直尺，一把量角器，一副三角板，從中任取一件，取出的作圖工具是軸對(duì)稱(chēng)圖形的概率是（　�。�
A、
1
4
B、
1
2
C、
3
4
D、1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，一個(gè)圓形轉(zhuǎn)盤(pán)被分成6個(gè)圓心角都為60°的扇形，任意轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)1次，當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，指針指向陰影區(qū)域的概率是（　�。�
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
2
D、
2
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一箱子裝有3張分別標(biāo)示4、5、6的號(hào)碼牌，已知小武以每次取一張且取后不放回的方式，先后取出2張牌，組成一個(gè)二位數(shù)，取出第1張牌的號(hào)碼為十位數(shù)，第2張牌的號(hào)碼為個(gè)位數(shù)，若先后取出2張牌組成二位數(shù)的每一種結(jié)果發(fā)生的機(jī)會(huì)都相同，則組成的二位數(shù)為6的倍數(shù)的機(jī)率為何？（　�。�
A、
1
6
B、
1
4
C、
1
3
D、
1
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

擲一枚普通的硬幣三次，落地后出現(xiàn)兩個(gè)正面一個(gè)反面朝上的概率是（　�。�
A、
1
8
B、
3
8
C、
1
4
D、
1
6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一個(gè)質(zhì)地均勻的骰子，6個(gè)面上分別寫(xiě)有1，1，2，2，3，3這6個(gè)數(shù)字．連續(xù)投擲兩次，第一次向上一面的數(shù)字作為十位數(shù)字，第二次向上一面的數(shù)字作為個(gè)位數(shù)字，這個(gè)兩位數(shù)是奇數(shù)的概率為（　�。�
A、
1
2
B、
1
3
C、
2
3
D、
5
9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某小組做“用頻率估計(jì)概率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，統(tǒng)計(jì)了某一結(jié)果出現(xiàn)的頻率，繪制了如圖的折線統(tǒng)計(jì)圖，則符合這一結(jié)果的實(shí)驗(yàn)最有可能的是（　�。�
A、在“石頭、剪刀、布”的游戲中，小明隨機(jī)出的是“剪刀”B、一副去掉大小王的普通撲克牌洗勻后，從中任抽一張牌的花色是紅桃C、暗箱中有1個(gè)紅球和2個(gè)黃球，它們只有顏色上的區(qū)別，從中任取一球是黃球D、擲一個(gè)質(zhì)地均勻的正六面體骰子，向上的面點(diǎn)數(shù)是4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知反比例函數(shù)y=
k
x
經(jīng)過(guò)拋物線y=2（x-1）2-3的頂點(diǎn)，則k的值為（　�。�
A、1B、3C、-1D、-3

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同步練習(xí)冊(cè)答案