(2011•南崗區(qū)一模)先化簡(jiǎn),再求代數(shù)式
x2- 4
x2-4x+4
÷
x+2
x+1
-
x
x-2
的值,其中x=sin45°+2tan45°.
分析:先算除法,再算減法,化為最簡(jiǎn)后再把x的值求出代入原式即可.
解答:解:原式=
(x-2)(x+2)
(x-2)2
×
x-1
x+2
-
x
x-2
=
1
x-2
…3?
當(dāng)x=sin45°+2tan45°=
2
2
+2×1=
2
2
+2
時(shí),
原式=
1
2
2
+2-2
=
2
.?
點(diǎn)評(píng):本題考查了分式的化簡(jiǎn)求值以及特殊角的三角函數(shù)值,此題比較簡(jiǎn)單,但計(jì)算時(shí)一定要細(xì)心才行,不然很容易出錯(cuò).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•南崗區(qū)一模)用19米長(zhǎng)的鋁合金條制成如圖所示的矩形窗框ACDF.其中BE、GH均是鋁合金制成的格條,且BE∥AF,GH⊥CD,EF=0.5m.設(shè)AF的長(zhǎng)為x(單位:米),AC的長(zhǎng)為y(單位:米).
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式(不必寫出x 的取值范圍);
(2)若這個(gè)矩形窗框ACDF的面積等于10平方米,且AF<AC,求出此時(shí)AF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•南崗區(qū)一模)某中學(xué)有三名學(xué)生競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席,他們的筆試成績(jī)和口試成績(jī)(單位:分)分別用了兩種方式進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了不完整的成績(jī)表和統(tǒng)計(jì)圖1.
競(jìng)選人 A   B   C
筆試  85  95  90
口試    80  85

(1)請(qǐng)把圖1空缺的部分補(bǔ)充完整;
(2)競(jìng)選的最后一個(gè)程序是由本校的300名學(xué)生進(jìn)行投票,三位競(jìng)選人的得票情況如圖2(沒有棄權(quán)票,每名學(xué)生只能選舉一人)所示,請(qǐng)計(jì)算競(jìng)選人A的得票數(shù);
(3)在(2)條件下,若每票得1分,學(xué)校將筆試、口試、得票三項(xiàng)測(cè)試得分按2:4:4的比例確定每個(gè)人的成績(jī),請(qǐng)計(jì)算出競(jìng)選人B的最后成績(jī).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•南崗區(qū)一模)如圖1,直線y=-kx+6k(k>0)與x軸、y軸分別相交于點(diǎn)A、B,且△AOB的面積是24.
(1)求直線AB的解析式;
(2)如圖2,點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度沿折線OA-AB運(yùn)動(dòng);同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)O出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿y軸正半軸運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)E作與x軸平行的直線l,與線段AB相交于點(diǎn)F,當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)F重合時(shí),點(diǎn)P、E均停止運(yùn)動(dòng).連接PE、PF,設(shè)△PEF的面積為S,點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,求S與t的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量t的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,過P作x軸的垂線,與直線l相交于點(diǎn)M,連接AM,當(dāng)tan∠MAB=
12
時(shí),求t值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•南崗區(qū)一模)Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD為高線,點(diǎn)E在邊BC上,且BE=2EC,連接AE,EF⊥AE,與邊AB相交于點(diǎn)F.
(1)如圖1,當(dāng)tan∠BAC=1時(shí),求證:EF=2EG
(2)如圖2,當(dāng)tan∠BAC=2時(shí),則線段EF、EG的數(shù)量關(guān)系為
EF=EG
EF=EG
;
(3)如圖3,在(2)的條件下,將∠FEG繞點(diǎn)E順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α,旋轉(zhuǎn)后EF邊所在的直線與邊AB相交于點(diǎn)F′,EG邊所在的直線與邊AC相交于點(diǎn)H,與高線CD相交于點(diǎn)G′,若AH=3
5
,且
FF′
CG′
=
2
7
,求線段G′H的長(zhǎng).

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