【題目】如圖(1),在矩形ABCD中,AB=4,BC=3,點(diǎn)E是射線(xiàn)CD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),把△BCE沿BE折疊,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為F.
(1)若點(diǎn)F剛好落在線(xiàn)段AD的垂直平分線(xiàn)上時(shí),求線(xiàn)段CE的長(zhǎng);
(2)若點(diǎn)F剛好落在線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn)上時(shí),求線(xiàn)段CE的長(zhǎng);
(3)當(dāng)射線(xiàn)AF交線(xiàn)段CD于點(diǎn)G時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出CG的最大值.
【答案】
(1)
解:如圖1中,MN是線(xiàn)段AD的中垂線(xiàn),作FH⊥CD于H.
在Rt△BFM中,∵BF=BC=3,BM= ,
∴FM=CH= = ,設(shè)CE=EF=x,
在Rt△EFH中,∵EF2=FH2+HE2,
∴x2=( )2+( ﹣x)2,
∴x= ,
∴CE=
(2)
解:如圖2中,MN是線(xiàn)段AB的中垂線(xiàn),設(shè)EF=CE=x.
在Rt△BFM中,∵∠BMF=90°,BM=2,BF=BC=3,
∴MF= = ,
∵M(jìn)N=BC=3,
∴FN=3﹣ ,EN=2﹣x,
在Rt△EFN中,∵EF2=FN2+NE2,
∴x2=(3﹣ )2+(2﹣x)2,
∴x=
(3)
解:如圖3中,
欲求CG的最大值,只要求出DG的最小值即可,
∵DG=ADtan∠GAD,
∴∠GAD最小時(shí),DG的值最小,
∵BF=BC,BF是定值,
∴當(dāng)BF⊥AG時(shí),∠BAF的值最大,即∠DAG的值最小,
當(dāng)BF⊥AG時(shí),易知點(diǎn)E與點(diǎn)G共點(diǎn),
設(shè)CG=GF=x,
在Rt△ABF中,∵∠AFB=90°,AB=4,BF=BC=3,
∴AF= = ,
在Rt△ADE中,∵AD2+DG2=AG2,
∴32+(4﹣x)2=( +x)2,
∴x=4﹣ .
∴CG的最大值為4﹣ ,
故答案為4﹣
【解析】(1)如圖1中,MN是線(xiàn)段AD的中垂線(xiàn),作FH⊥CD于H.設(shè)CE=EF=x,在Rt△EFH中,根據(jù)EF2=FH2+HE2 , 構(gòu)建方程即可解決問(wèn)題.(2)如圖2中,MN是線(xiàn)段AB的中垂線(xiàn),設(shè)EF=CE=x.在Rt△EFN中,根據(jù)EF2=FN2+NE2 , 構(gòu)建方程即可解決題.(3)欲求CG的最大值,只要求出DG的最小值即可,由DG=ADtan∠GAD,推出∠GAD最小時(shí),DG的值最小,由BF=BC,BF是定值,推出當(dāng)BF⊥AG時(shí),∠BAF的值最大,即∠DAG的值最小,當(dāng)BF⊥AG時(shí),易知點(diǎn)E與點(diǎn)G共點(diǎn),設(shè)CG=GF=x,在Rt△ADE中,根據(jù)AD2+DG2=AG2 , 構(gòu)建方程即可解決問(wèn)題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形紙片,AB=2.對(duì)折矩形紙片ABCD,使AD與BC重合,折痕為EF;展平后再過(guò)點(diǎn)B折疊矩形紙片,使點(diǎn)A落在EF上的點(diǎn)N,折痕BM與EF相交于點(diǎn)Q;再次展平,連接BN,MN,延長(zhǎng)MN交BC于點(diǎn)G.有如下結(jié)論:
①∠ABN=60°;②A(yíng)M=1;③QN=;④△BMG是等邊三角形;⑤P為線(xiàn)段BM上一動(dòng)點(diǎn),H是BN的中點(diǎn),則PN+PH的最小值是.其中正確結(jié)論的序號(hào)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年四月份,某校在孝感市爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)文明城市”活動(dòng)中,組織全體學(xué)生參加了“弘揚(yáng)孝德文化,爭(zhēng)做文明學(xué)生”的知識(shí)競(jìng)賽,賽后隨機(jī)抽取了部分參賽學(xué)生的成績(jī),按得分劃分成A,B,C,D,E,F(xiàn)六個(gè)等級(jí),并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
等級(jí) | 得分x(分) | 頻數(shù)(人) |
A | 95≤x≤100 | 4 |
B | 90≤x<95 | m |
C | 85≤x<90 | n |
D | 80≤x<85 | 24 |
E | 75≤x<80 | 8 |
F | 70≤x<75 | 4 |
請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次抽樣調(diào)查樣本容量為 , 表中:m= , n=;扇形統(tǒng)計(jì)圖中,E等級(jí)對(duì)應(yīng)扇形的圓心角α等于度;
(2)該校決定從本次抽取的A等級(jí)學(xué)生(記為甲、乙、病、。┲,隨機(jī)選擇2名成為學(xué)校文明宣講志愿者,請(qǐng)你用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求恰好抽到甲和乙的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形ABOC的頂點(diǎn)O在坐標(biāo)原點(diǎn),邊BO在x軸的負(fù)半軸上,∠BOC=60°,頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為(m,3 ),反比例函數(shù)y= 的圖象與菱形對(duì)角線(xiàn)AO交D點(diǎn),連接BD,當(dāng)DB⊥x軸時(shí),k的值是( )
A.6
B.﹣6
C.12
D.﹣12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,已知⊙O是△ABC的外接圓,AB為⊙O的直徑,AC=6cm,BC=8cm.
(1)求⊙O的半徑;
(2)請(qǐng)用尺規(guī)作圖作出點(diǎn)P,使得點(diǎn)P在優(yōu)弧CAB上時(shí),△PBC的面積最大,請(qǐng)保留作圖痕跡,并求出△PBC面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若拋物線(xiàn)L:y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)的頂點(diǎn)P在直線(xiàn)l上,則稱(chēng)該拋物線(xiàn)L與直線(xiàn)l具有“”一帶一路關(guān)系,此時(shí),拋物線(xiàn)L叫做直線(xiàn)l的“帶線(xiàn)”,直線(xiàn)l叫做拋物線(xiàn)L的“路線(xiàn)”.
(1)求“帶線(xiàn)”L:y=x2﹣2mx+m2+m﹣1(m是常數(shù))的“路線(xiàn)”l的解析式;
(2)若某“帶線(xiàn)”L:y= x2+bx+c的頂點(diǎn)在二次函數(shù)y=x2+4x+1的圖象上,它的“路線(xiàn)”l的解析式為y=2x+4.
①求此“帶線(xiàn)”L的解析式;
②設(shè)“帶線(xiàn)”L與“路線(xiàn)”l的另一個(gè)交點(diǎn)為Q,點(diǎn)R在PQ之間的“帶線(xiàn)”L上,當(dāng)點(diǎn)R到“路線(xiàn)”l的距離最大時(shí),求點(diǎn)R的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,△ACD沿AD折疊,使得點(diǎn)C落在斜邊AB上的點(diǎn)E處.
(1)求證:△BDE∽△BAC;
(2)已知AC=6,BC=8,求線(xiàn)段AD的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,OA=1,AC是⊙O的弦,過(guò)點(diǎn)C的切線(xiàn)交AB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)D,若BD= ﹣1,則∠ACD=°.
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