【題目】為了扎實推進精準扶貧工作,某市出臺了民生兜底、醫(yī)保脫貧、教育教助、產業(yè)扶持、養(yǎng)老托管和易地搬遷這六種幫扶措施,每戶貧困戶都享受了2到5種幫扶措施,現(xiàn)把享受了2種、3種、4種和5種幫扶措施的貧困戶分別稱為類貧困戶。為檢查幫扶措施是否落實,隨機抽取了若干貧困戶進行調查,現(xiàn)將收集的數(shù)據繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
請根據圖中信息回答下面的問題:
(1)本次抽樣調查了多少戶貧困戶;
(2)抽查了多少戶類貧困戶?并補全統(tǒng)計圖;
(3)若該地共有1300戶貧困戶,請估計至少得到4項幫扶措施的大約有多少戶;
(4)為更好地做好精準扶貧工作,現(xiàn)準備從類貧困戶中的甲、乙、丙、丁四戶中隨機選取兩戶進行重點幫扶,請用樹狀圖或列表法求出恰好選中甲和丁的概率.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線G:y1=a(x+1)2+2與H:y2=﹣(x﹣2)2﹣1交于點B(1,﹣2),且分別與y軸交于點D、E.過點B作x軸的平行線,交拋物線于點A、C,則以下結論:①無論x取何值,y2總是負數(shù);②拋物線H可由拋物線G向右平移3個單位,再向下平移3個單位得到;③當﹣3<x<1時,隨著x的增大,y1﹣y2的值先增大后減;④四邊形AECD為正方形.其中正確的是( )
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△OAB中,∠AOB=90°,AO=2,BO=4.將△OAB繞頂點O按順時針方向旋轉到△OA1B1處,此時線段OB1與AB的交點D恰好為線段AB的中點,線段A1B1與OA交于點E,則圖中陰影部分的面積__.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線過點A(m-2,n), B(m+4,n),C(m,).
(1)b=__________(用含m的代數(shù)式表示);
(2)求△ABC的面積;
(3)當時,均有,求m的值.
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【題目】如圖,二次函數(shù)的圖像與軸交于點,(在左側),與軸正半軸交于點,點在拋物線上,軸,且.
(1)求點,的坐標及的值;
(2)點為軸右側拋物線上一點.
①如圖①,若平分,交于點,求點的坐標;
②如圖②,拋物線上一點的橫坐標為2,直線交軸于點,過點作直線的垂線,垂足為,若,求點的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,點F在AD上,點E在BC上,把矩形沿EF折疊后,使點D恰好落 在BC邊上的G點處,若矩形面積為且∠AFG=60°,GE=2BG,則折痕EF的長為( 。
A.1B.C.2D.
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【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象與軸交于點、,與軸交于點.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)若點為拋物線上的一點,點為對稱軸上的一點,且以點、、、為頂點的四邊形為平行四邊形,求點的坐標;
(3)點是二次函數(shù)第四象限圖象上一點,過點作軸的垂線,交直線于點,求四邊形面積的最大值及此時點的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為培養(yǎng)學生良好學習習慣,某學校計劃舉行一次“整理錯題集”的展示活動,對該校部分學生“整理錯題集”的情況進行了一次抽樣調查,根據收集的數(shù)據繪制了下面不完整的統(tǒng)計圖表.
整理情況 | 頻數(shù) | 頻率 |
非常好 | 0.21 | |
較好 | 70 | 0.35 |
一般 | m | |
不好 | 36 |
請根據圖表中提供的信息,解答下列問題:
(1)本次抽樣共調查了 名學生;
(2)m= ;
(3)該校有1500名學生,估計該校學生整理錯題集情況“非常好”和“較好”的學生一共約多少名?
(4)某學習小組4名學生的錯題集中,有2本“非常好”(記為A1、A2),1本“較好”(記為B),1本“一般”(記為C),這些錯題集封面無姓名,而且形狀、大小、顏色等外表特征完全相同,從中抽取一本,不放回,從余下的3本錯題集中再抽取一本,請用“列表法”或“畫樹形圖”的方法求出兩次抽到的錯題集都是“非常好”的概率.
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