【題目】完善下列解題步輩.井說(shuō)明解題依據(jù).
如圖,已知∠1=∠2,∠B=∠C,求證:AB∥CD.
證明:∵∠1=∠2(已知)
且∠1=∠CGD(______)
∴∠2=∠CGD(______)
∴______∥______(______),
∴∠C=______(______)
又∵∠B=∠C(已知)
∴______=∠B
AB∥CD(______)
【答案】對(duì)頂角相等,等量代換,EC,BF,同位角相等兩直線平行,∠DFH,兩直線平行同位角相等,∠DFH,內(nèi)錯(cuò)角相等兩直線平行.
【解析】
利用平行線的判定和性質(zhì)等知識(shí)即可解決問(wèn)題.
證明:∵∠1=∠2(已知)
且∠1=∠CGD(對(duì)頂角相等)
∴∠2=∠CGD(等量代換)
∴EC∥BF(同位角相等兩直線平行),
∴∠C=∠DFH(兩直線平行同位角相等)
又∵∠B=∠C(已知)
∴∠DFH=∠B
AB∥CD(內(nèi)錯(cuò)角相等兩直線平行).
故答案為:對(duì)頂角相等,等量代換,EC,BF,同位角相等兩直線平行,∠DFH,兩直線平行同位角相等,∠DFH,內(nèi)錯(cuò)角相等兩直線平行.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了數(shù)軸后,小亮決定對(duì)數(shù)軸進(jìn)行變化應(yīng)用:
(1)應(yīng)用一:已知點(diǎn)在數(shù)軸上表示為-2,數(shù)軸上任意一點(diǎn)表示的數(shù)為,則兩點(diǎn)的距離可以表示為 ;應(yīng)用這個(gè)知識(shí),請(qǐng)寫(xiě)出當(dāng) 時(shí), 有最小值為 .
(2)應(yīng)用二:從數(shù)軸上取下一個(gè)單位長(zhǎng)度的線段,第一次剪掉原長(zhǎng)的,第二次剪掉剩下的,依此類(lèi)推,每次都剪掉剩下的,則剪掉4次后剩下線段長(zhǎng)度為 ;應(yīng)用這個(gè)原理,請(qǐng)計(jì)算:;
(3)應(yīng)用三:如圖,將一根拉直的細(xì)線看作數(shù)軸,一個(gè)三邊長(zhǎng)分別為,,的三角形的頂點(diǎn)與原點(diǎn)重合,邊在數(shù)軸正半軸上,將數(shù)軸正半軸的線沿的順序依次纏繞在三角形的邊上,負(fù)半軸的線沿的順序依次纏繞在三角形的邊上.
①如果正半軸的線纏繞了3圈,負(fù)半軸的線纏繞了5圈,求繞在點(diǎn)上的所有數(shù)之和;
②如果正半軸的線不變,將負(fù)半軸的線拉長(zhǎng)一倍,即原線上的點(diǎn)-2的位置對(duì)應(yīng)著拉長(zhǎng)后的數(shù)-1,并將三角形向正半軸平移一個(gè)單位后再開(kāi)始繞,求繞在點(diǎn)且絕對(duì)值不超過(guò)60的所有數(shù)之和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某水果零售商店分兩批次從批發(fā)市場(chǎng)共購(gòu)進(jìn)“紅富士”蘋(píng)果100箱,已知第一、二次進(jìn)貨價(jià)分別為每箱50元、40元,且第二次比第一次多付款400元.
(1)求第一、二次分別購(gòu)進(jìn)“紅富士”蘋(píng)果各多少箱?
(2)商店對(duì)這100箱“紅富士”蘋(píng)果先按每箱60元銷(xiāo)售了75箱后出現(xiàn)滯銷(xiāo),于是決定其余的每箱靠打折銷(xiāo)售完.要使商店銷(xiāo)售完全部“紅富士”蘋(píng)果所獲得的利潤(rùn)不低于1300元,問(wèn)其余的每箱至少應(yīng)打幾折銷(xiāo)售?(注:按整箱出售,利潤(rùn)=銷(xiāo)售總收人﹣進(jìn)貨總成本)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,圖①是一個(gè)長(zhǎng)為2m,寬為2n的長(zhǎng)方形.沿圖中虛線把它分割成四塊完全相同的小長(zhǎng)方形,然后按圖②的形狀拼成一個(gè)正方形.
(1)求圖②中陰影部分的面積.
(2)觀察圖②,發(fā)現(xiàn)三個(gè)代數(shù)式(m+n)2,(m-n)2,mn之間的等量關(guān)系是 .
(3)若x+y=-6,xy=2.75,求x-y的值.
(4)觀察圖③,你能得到怎樣的代數(shù)恒等式?
(5)試畫(huà)出一個(gè)幾何圖形,使它的面積能表示代數(shù)恒等式(m+n)(m+3n)=m2+4mn+3n2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,∠E=∠F=90°,∠B=∠C,AE=AF,結(jié)論:①EM=FN;②AF
∥EB;③∠FAN=∠EAM;④△ACN≌△ABM其中正確的有 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知AM∥CN,點(diǎn)B為平面內(nèi)一點(diǎn),AB⊥BC于B
(1)如圖1,直接寫(xiě)出∠A和∠C之間的數(shù)量關(guān)系;
(2)如圖2,過(guò)點(diǎn)B作BD⊥AM于點(diǎn)D,求證:∠ABD=∠C;
(3)如圖3,在(2)問(wèn)的條件下,點(diǎn)E.F在DM上,連接BE.BF.CF,BF平分∠DBC,BE平分∠ABD,若∠FCB+∠NCF=180°,∠ABF=2∠ABE,求∠EBC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,I點(diǎn)為△ABC的內(nèi)心,D點(diǎn)在BC上,且ID⊥BC,若∠B=44°,∠C=56°,則∠AID的度數(shù)為何?( 。
A. 174 B. 176 C. 178 D. 180
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某輪船上午8時(shí)在A處,測(cè)得燈塔S在北偏東60°的方向上,向東行駛至中午11時(shí),該輪船在B處,測(cè)得燈塔S在北偏西30°的方向上(自己完成圖形),已知輪船行駛速度為每小時(shí)60千米,求∠ASB的度數(shù)及AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,AB=12,AC⊥AB,BD⊥AB,AC=BD=8。點(diǎn)P在線段AB上以每秒2個(gè)單位的速度由點(diǎn)A向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)Q在線段BD上由B點(diǎn)向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)。它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s).
(1)若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度相等,當(dāng)t=2時(shí),△ACP與△BPQ是否全等,請(qǐng)說(shuō)明理由,并判斷此時(shí)線段PC和線段PQ的位置關(guān)系;
(2)如圖2,將圖1中的“AC⊥AB,BD⊥AB”改為“∠CAB=∠DBA=60°”,其他條件不變。設(shè)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為每秒x個(gè)單位,是否存在實(shí)數(shù)x,使得△ACP與△BPQ全等?若存在,求出相應(yīng)的x,t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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