【題目】如圖,在矩形中,,,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)停止,同時(shí),點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)即停止,點(diǎn)、的速度都是每秒1個(gè)單位,連接、.設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為

(1)當(dāng)為何值時(shí),四邊形是矩形;

(2)當(dāng)時(shí),判斷四邊形的形狀,并說明理由;

【答案】1;(2)當(dāng)時(shí),四邊形為菱形,理由見解析.

【解析】

1)由矩形性質(zhì)得出,,由已知可得,,,當(dāng)時(shí),四邊形為矩形,得出方程,解方程即可;

2時(shí),,,得出,,,,四邊形為平行四邊形,在中,與勾股定理求出,得出,即可得出結(jié)論.

解:(1在矩形中,,,

,,

由已知可得,,,

在矩形中,,

當(dāng)時(shí),四邊形為矩形,

,

解得:

當(dāng)時(shí),四邊形為矩形;

2)四邊形為菱形;理由如下:

,

,,

,

,

四邊形為平行四邊形,

中,,

,

平行四邊形為菱形,

當(dāng)時(shí),四邊形為菱形;

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】為傳播奧運(yùn)知識(shí),小剛就本班學(xué)生對(duì)奧運(yùn)知識(shí)的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì):A:熟悉,B:了解較多,C:一般了解.圖1和圖2是他采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:

(1)在條形圖中,將表示“一般了解”的部分補(bǔ)充完整;

(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出“了解較多”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為______;

(3)如果全年級(jí)共1000名同學(xué),請(qǐng)你估算全年級(jí)對(duì)奧運(yùn)知識(shí)“了解較多”的學(xué)生人數(shù).

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【題目】如圖1,已知直線,點(diǎn),在直線上,點(diǎn),在直線上,且,若保持不動(dòng),線段向右勻速平移,如圖2反映了的長(zhǎng)度隨時(shí)間的變化而變化的情況,則:

1)在線段開始平移之前, ;

2)線段向右平移了 ,向右平移的速度是 ;

3)如圖3反映了的面積隨時(shí)間的變化而變化的情況,則

①平行線,之間的距離是 ;

②當(dāng)時(shí),直接寫出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式(不必化簡(jiǎn)).

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【題目】已知:在△ABC中,AC=BC∠ACB=90°,點(diǎn)DAB的中點(diǎn),點(diǎn)EAB邊上一點(diǎn).

1)直線BF垂直于直線CE于點(diǎn)F,交CD于點(diǎn)G(如圖1),求證:AE=CG;

2)直線AH垂直于直線CE,垂足為點(diǎn)H,交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M(如圖2),找出圖中與BE相等的線段,并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】織里某品牌童裝在甲、乙兩家門店同時(shí)銷售A,B兩款童裝,4月份甲門店銷售A款童裝60件,B款童裝15件,兩款童裝的銷售總額為3600元,乙門店銷售A款童裝40件,B款童裝60件,兩款童裝的銷售總額為4400元.

(1)A款童裝和B款童裝每件售價(jià)各是多少元?

(2)現(xiàn)計(jì)劃5月將A款童裝的銷售額增加20%,問B款童裝的銷售額需增加百分之幾,才能使A,B兩款童裝的銷售額之比為4:3?

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【題目】如圖,已知函數(shù)的圖象為直線,函數(shù)的圖象為直線,直線分別交軸于點(diǎn)和點(diǎn),分別交軸于點(diǎn)相交于點(diǎn)

(1)填空:  ;求直線的解析式為

(2)若點(diǎn)軸上一點(diǎn),連接,當(dāng)的面積是面積的2倍時(shí),請(qǐng)求出符合條件的點(diǎn)的坐標(biāo);

(3)若函數(shù)的圖象是直線,且、、不能圍成三角形,直接寫出的值.

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【題目】省射擊隊(duì)為從甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員中選拔一人參加全國(guó)比賽,對(duì)他們進(jìn)行了六次測(cè)試,測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤恚▎挝唬涵h(huán)):

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

10

8

9

8

10

9

10

7

10

10

9

8

(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),計(jì)算出甲的平均成績(jī)是 環(huán),乙的平均成績(jī)是 環(huán);

(2)分別計(jì)算甲、乙六次測(cè)試成績(jī)的方差;

(3)根據(jù)(1)、(2)計(jì)算的結(jié)果,你認(rèn)為推薦誰參加全國(guó)比賽更合適,請(qǐng)說明理由.

計(jì)算方差的公式:s2 [(x1)2+(x2)2++(xn)2]

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