【題目】如圖,矩形ABCO中,點(diǎn)C在x軸上,點(diǎn)A在y軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)是(一6,8).矩形ABCO沿直線BD折疊,使得點(diǎn)A落在對(duì)角線OB上的點(diǎn)E處,折痕與OA、x軸分別交于點(diǎn)D、F.
(1)直接寫(xiě)出線段BO的長(zhǎng):
(2)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)N是平面內(nèi)任一點(diǎn),在x軸上是否存在點(diǎn)M,使咀M、N、E、O為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出滿足條件的點(diǎn)M的坐標(biāo):若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)BO=10;(2)D(0,5);(3)存在,, M(4,0),(-4,0)(,0)(,0).
【解析】
(1)由矩形的性質(zhì)及勾股定理即可求出BO的長(zhǎng);(2)由折疊的性質(zhì)可得BE=AB=6,DE=AD,故OE=BO-BE=4,∠OED=90°,設(shè)D(0,a)則OD=a,DE=AD=OA-OD=8-a,在Rt△EOD中,由勾股定理得到方程即可求出a的值;(3)分①OM,OE都為邊;②OM為邊OE為對(duì)角線;③OM為對(duì)角線,OE為邊;3種情況進(jìn)行討論,分別求出M的坐標(biāo).
解:(1)∵四邊形ABCO是矩形,點(diǎn)B坐標(biāo)為(-6,8)
∴BO==10
(2)∵矩形ABCO中點(diǎn)B的坐標(biāo)是(-6,8)
∴AB=6,OA=8.
BE=AB=6,OE=10-6=4
設(shè)D(0,a),則OD=a,AD=ED=8-a
在RtΔEOD中,
解得:a=5.
∴D(0,5)
(3)存在,
①OM,OE都為邊時(shí),OM=OE=4,
∴M的坐標(biāo)為(4,0),(-4,0)
②OM為邊OE為對(duì)角線時(shí),MN垂直平分OE,垂足為G,如圖1
則OG=OE=2
則cos∠MOG=cos∠BOC
∴即
解得OM=
∴M(,0)
③OM為對(duì)角線,OE為邊,如圖2
同②得M(,0)
∴M(4,0),(-4,0)(,0)(,0).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地臺(tái)風(fēng)帶來(lái)嚴(yán)重災(zāi)害,該市組織20輛汽車裝食品、藥品、生活用品三種救災(zāi)物質(zhì)共100噸到災(zāi)民安置點(diǎn).按計(jì)劃20輛汽車都要裝運(yùn),每輛汽車只能裝運(yùn)同種物質(zhì)且必須裝滿.根據(jù)表格提供的信息,解答下列問(wèn)題:
物資種類 | 食品 | 藥品 | 生活用品 |
每輛汽車運(yùn)載量(噸) | 6 | 5 | 4 |
每噸所需運(yùn)費(fèi)(元/噸) | 120 | 160 | 100 |
(1)若裝食品的車輛是5輛,裝藥品的車輛為__________輛;
(2)設(shè)裝食品的車輛為x輛,裝藥品的車輛為y輛,求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)如果裝食品的車輛不少于7輛,裝藥品的車輛不少于4輛,那么車輛的安排有幾種方案?請(qǐng)寫(xiě)出每種方案并求出最少費(fèi)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】教師節(jié)當(dāng)天,出租車司機(jī)小王在東西向的街道上免費(fèi)接送教師,規(guī)定向東為正,向西為負(fù),當(dāng)天出租車的行程如下(單位:千米)
,,,,,,,.
(1)將最后一名老師送到目的地時(shí),小王距出發(fā)地多少千米?
(2)若汽車耗油量為0.5升/千米,則當(dāng)天耗油多少升?若汽油價(jià)格為6.70元/升,則小王共花費(fèi)了多少元錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀理解,并完成填空:在圖1至圖3中,己知的面積為.
(1)如圖1,延長(zhǎng)C的邊到點(diǎn),使,連結(jié).若的面積為,則__________(用含的代數(shù)式表示);
(2)如圖2,延長(zhǎng)的邊到點(diǎn),延長(zhǎng)邊到點(diǎn),使,,連結(jié),若的面積為,則__________(用含的代數(shù)式表示);
(3)在圖2的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)AB到點(diǎn)F,使BF=AB,連接FD,得到△DEF(如圖3),若陰影部分的面積為S3,則S3=___(用含a的代數(shù)式表示)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】合肥市打造世界級(jí)國(guó)家旅游中心,精心設(shè)計(jì)12個(gè)千年古鎮(zhèn)。如圖1是某明清小院圍墻中的精美圖案,它是兩個(gè)形狀大小相同的菱形與一個(gè)圓組成,且A、C、E、G在其對(duì)稱軸AG上.已知菱形的邊長(zhǎng)和圓的直徑都是1dm,∠A= 60°.
(1)求圖案中AG的長(zhǎng);
(2)假設(shè)小院的圍墻一側(cè)用上述圖案如圖2排列,其中第二塊圖案左邊菱形一個(gè)頂點(diǎn)正好經(jīng)過(guò)第一塊圖案的右邊菱形的對(duì)稱中心,....,以此類推,第101塊這種圖案這樣排列長(zhǎng)為多少m?(不考慮縫隙及拼接處)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,給正五邊形的頂點(diǎn)依次編號(hào)為1,2,3,4,5.若從某一頂點(diǎn)開(kāi)始,沿正五邊形的邊順時(shí)針?lè)较蛐凶,頂點(diǎn)編號(hào)的數(shù)字是幾,就走幾個(gè)邊長(zhǎng),則稱這種走法為一次“移位”.如:小宇在編號(hào)為3的頂點(diǎn)上時(shí),那么他應(yīng)走3個(gè)邊長(zhǎng),即從3→4→5→1為第一次“移位”,這時(shí)他到達(dá)編號(hào)為1的頂點(diǎn);然后從1→2為第二次“移位”.若小宇從編號(hào)為2的頂點(diǎn)開(kāi)始,第15次“移位”后,則他所處頂點(diǎn)的編號(hào)為__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】聲音在空氣中傳播的速度y(米/秒)是氣溫x (攝氏度)的一次函數(shù),下表列出了一組不同氣溫時(shí)的音速.
氣溫x/攝氏度 | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 |
音速y/(米/秒) | 331 | 334 | 337 | 340 | 343 |
(1)求y 與 x之間的函數(shù)關(guān)系式
(2)氣溫x=22(攝氏度)時(shí),某人看到煙花燃放5秒后才聽(tīng)到聲響,那么此人與燃放的煙花所在地相距多遠(yuǎn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,AC的垂直平分線EF分別交AD、BC于點(diǎn)E、F,垂足為O.
(1)如圖1,連接AF、CE.求證:四邊形AFCE為菱形.
(2)如圖1,求AF的長(zhǎng).
(3)如圖2,動(dòng)點(diǎn)P、Q分別從A、C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),沿△AFB和△CDE各邊勻速運(yùn)動(dòng)一周.即點(diǎn)P自A→F→B→A停止,點(diǎn)Q自C→D→E→C停止.在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,點(diǎn)P的速度為每秒1cm,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
①問(wèn)在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,以A、P、C、Q四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形有可能是矩形嗎?若有可能,請(qǐng)求出運(yùn)動(dòng)時(shí)間t和點(diǎn)Q的速度;若不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
②若點(diǎn)Q的速度為每秒0.8cm,當(dāng)A、P、C、Q四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y1=x+m的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn).已知當(dāng)x>1時(shí),y1>y2;當(dāng)0<x<1時(shí),y1<y2.
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)已知雙曲線在第一象限上有一點(diǎn)C到y(tǒng)軸的距離為3,求△ABC的面積.
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