【題目】某中學(xué)對全校學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識測試,為了解測試結(jié)果,隨機抽取部分學(xué)生的成績進(jìn)行分析,將成績分為三個等級:不合格、一般、優(yōu)秀,并繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖(不完整).
請你根據(jù)圖中所給的信息解答下列問題:
(1)請將以上兩幅統(tǒng)計圖補充完整;
(2)若“一般”和“優(yōu)秀”均被視為達(dá)標(biāo)成績,則該校被抽取的學(xué)生中有達(dá)標(biāo)率為 ;
(3)若該校學(xué)生有學(xué)生3000人,請你估計此次測試中,全校達(dá)標(biāo)的學(xué)生有多少人?
【答案】(1)30% ,補圖見解析;(2)80%;(3)2400人
【解析】(1)成績一般的學(xué)生占百分比=1-成績優(yōu)秀的百分比-成績不合格的百分比,測試的相似總數(shù)=不合格的人數(shù)÷不合格人數(shù)的百分比,繼而求出成績優(yōu)秀的人數(shù).
(2)將成績一般和優(yōu)秀的人數(shù)相加然后計算達(dá)標(biāo)率即可.
(3)該校學(xué)生文明禮儀總數(shù)測試中 成績達(dá)標(biāo)的人數(shù)=3000×成績達(dá)標(biāo)的學(xué)生所占的百分比.
解:(1)成績一般的學(xué)生占的百分比=1﹣20%﹣50%=30%,
測試的學(xué)生總數(shù)=24÷20%=120人,
成績優(yōu)秀的人數(shù)=120×50%=60人,
所補充圖形如下所示:
(2)該校被抽取的學(xué)生中達(dá)標(biāo)的人數(shù)=36+60=96,
該校被抽取的學(xué)生中有達(dá)標(biāo)率為:96÷120=0.8=80%.
(3)3000×(50%+30%)=2400(人).
答:估計全校達(dá)標(biāo)的學(xué)生有2400人.
“點睛”此題主要考查了扇形統(tǒng)計圖和直方統(tǒng)計圖以及利用樣本估計總體,正確利用扇形統(tǒng)計圖和直方統(tǒng)計圖中數(shù)據(jù)得出正確信息是解題關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某教學(xué)活動小組選定測量小山上方某信號塔PQ的高度,他們在A處測得信號塔頂端P的仰角為45°,信號塔低端Q的仰角為31°,沿水平地面向前走100米到處,測得信號塔頂端P的仰角為68°.求信號塔PQ的高度.(結(jié)果精確到0.1米.參考數(shù)據(jù):sin68°≈ 0.93,cos68° ≈ 0.37,tan68° ≈ 2.48,tan31° ≈ 0.60,sin31° ≈ 0.52,cos31°≈0.86)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】商場銷售甲、乙兩種商品,它們的進(jìn)價和售價如表,
進(jìn)價(元) | 售價(元) | |
甲 | 15 | 20 |
乙 | 35 | 43 |
(1)若該商場購進(jìn)甲、乙兩種商品共100件,恰好用去2700元,求購進(jìn)甲、乙兩種商品各多少件?
(2)該商場為使銷售甲、乙兩種商品共100件的總利潤(利潤=售價﹣進(jìn)價)不少于750元,且不超過760元,請你幫助該商場設(shè)計相應(yīng)的進(jìn)貨方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店銷售10臺A型和20臺B型電腦的利潤為4000元,銷售20臺A型和10臺B型電腦的利潤為3500元.
(1)求每臺A型電腦和B型電腦的銷售利潤;
(2)該商店計劃一次購進(jìn)兩種型號的電腦共100臺,其中B型電腦的進(jìn)貨量不超過A型電腦的2倍,設(shè)購進(jìn)A型電腦x臺,這100臺電腦的銷售總利潤為y元.
①求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
②該商店購進(jìn)A型、B型電腦各多少臺,才能使銷售總利潤最大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x、y的方程組 .
(1)求這個方程組的解;
(2)當(dāng)m取何值時,這個方程組的解中,x大于1,y不小于﹣1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某市區(qū)有一塊長為(3a+b)米,寬為(2a+b)米的長方形地塊,現(xiàn)準(zhǔn)備進(jìn)行綠化,中間的有一邊長為(a+b)米的正方形區(qū)域?qū)⑿藿ㄒ蛔裣,則綠化的面積是多少平方米?并求出當(dāng)a=5,b=3時的綠化面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有一長方形紙片ABCD,AB=10,AD=6,將紙片折疊,使AD邊落在AB邊上,折痕為AE,再將△AED以DE為折痕向右折疊,AE與BC交于點F,求△CEF的面積.
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