某校初三甲班和乙班一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)中按學(xué)號(hào)隨機(jī)抽取15名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析:數(shù)學(xué)公式=80,數(shù)學(xué)公式=80;S2=310,S2=130,從以上數(shù)據(jù),你認(rèn)為_(kāi)_______班實(shí)施分層教學(xué),因材施教的效果更好.


分析:根據(jù)方差的定義判斷,方差越小數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.
解答:∵s2>s2,
∴乙班的成績(jī)穩(wěn)定,效果更好.
故填乙.
點(diǎn)評(píng):本題考查方差的意義.方差是用來(lái)衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量,方差越大,表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大,即波動(dòng)越大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定;反之,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動(dòng)越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.
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某校初三甲班和乙班一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)中按學(xué)號(hào)隨機(jī)抽取15名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析:
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x
=80,
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x
=80;S2=310,S2=130,從以上數(shù)據(jù),你認(rèn)為
 
班實(shí)施分層教學(xué),因材施教的效果更好.

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某校初三甲班和乙班一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)中按學(xué)號(hào)隨機(jī)抽取15名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析:
.
x
=80,
.
x
=80;S2=310,S2=130,從以上數(shù)據(jù),你認(rèn)為_(kāi)_____班實(shí)施分層教學(xué),因材施教的效果更好.

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某校初三甲班和乙班一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)中按學(xué)號(hào)隨機(jī)抽取15名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析:=80,=80;S2=310,S2=130,從以上數(shù)據(jù),你認(rèn)為    班實(shí)施分層教學(xué),因材施教的效果更好.

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