下圖為手的示意圖，在各個手指間標記字母A、B、C、D．請你按圖中箭頭所指方向(即A→B→C→D→C→B→A→B→C→…的方式)從A開始數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1，2，3，4…，當數(shù)到12時，對應(yīng)的字母是B；當字母C第201次出現(xiàn)時，恰好數(shù)到的數(shù)是________；當字母C第2n+ 1次出現(xiàn)時(n為正整數(shù))，恰好數(shù)到的數(shù)是________(用含n的代數(shù)式表示)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下圖為手的示意圖，在各個手指間標記字母A、B、C、D．請你按圖中箭頭所指方向（即A→B→C→D→C→B→A→B→C→…的方式）從A開始數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1，2，3，4…．
（1）當數(shù)到10時，對應(yīng)的字母是
D
D
；
（2）已知當字母C第2n+1次出現(xiàn)時（n為正整數(shù)），恰好數(shù)到的數(shù)是6n+3．求當字母C第101次出現(xiàn)時恰好數(shù)到的數(shù)（提示：2n+1=101）．
（3）當字母C第2n次出現(xiàn)時（n為正整數(shù)），直接寫出恰好數(shù)到的數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

下圖為手的示意圖，在各個手指間標記字母A、B、C、D．請你按圖中箭頭所指方向（即A→B→C→D→C→B→A→B→C→…的方式）從A開始數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1，2，3，4…．
（1）當數(shù)到10時，對應(yīng)的字母是______；
（2）已知當字母C第2n+1次出現(xiàn)時（n為正整數(shù)），恰好數(shù)到的數(shù)是6n+3．求當字母C第101次出現(xiàn)時恰好數(shù)到的數(shù)（提示：2n+1=101）．
（3）當字母C第2n次出現(xiàn)時（n為正整數(shù)），直接寫出恰好數(shù)到的數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：福建省期中題 題型：解答題

下圖為手的示意圖，在各個手指間標記字母A、B、C、D．請你按圖中箭頭所指方向（即A→B→C→D→C→B→A→B→C→…的方式）從A開始數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1，2，3，4…．
（1）當數(shù)到10時，對應(yīng)的字母是（       ）；
（2）已知當字母C第2n+1次出現(xiàn)時（n為正整數(shù)），恰好數(shù)到的數(shù)是6n+3．求當字母C第101次出現(xiàn)時恰好數(shù)到的數(shù)（提示：2n+1=101）．
（3）當字母C第2n次出現(xiàn)時（n為正整數(shù)），直接寫出恰好數(shù)到的數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：同步題 題型：填空題

下圖為手的示意圖，在各個手指間標記字母A、B、C、D。請你按圖中箭頭所指方向( 即A→B→C→D→C→B→A→B→C→…的方式)從A開始數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1，2，3，4…，當數(shù)到12時，對應(yīng)的字母是（    ）；   當字母C第201次出現(xiàn)時，恰好數(shù)到的數(shù)是（    ）；當字母C第2n+1次   出現(xiàn)時(n為正整數(shù))，恰好數(shù)到的數(shù)是（    ）(用含n的代數(shù)式表示)
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案