小明把如圖所示的平行四邊形紙板掛在墻上,玩飛鏢游戲(每次飛鏢均落在紙板上,且落在紙板的任何一個(gè)點(diǎn)的機(jī)會(huì)都相等),則飛鏢落在陰影區(qū)域的概率是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在⊙O中,AB為直徑,點(diǎn)C為圓上一點(diǎn),將劣弧沿弦AC翻折交AB于點(diǎn)D,連接CD.
(1)如圖1,若點(diǎn)D與圓心O重合,AC=2,求⊙O半徑r;
(2)如圖2,若點(diǎn)D與圓心O不重合,∠BAC=25°,請(qǐng)直接寫出∠DCA的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某品牌電插座抽樣檢查的合格率為99%,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.購(gòu)買100個(gè)該品牌的電插座,一定有99個(gè)合格
B.購(gòu)買1 000個(gè)該品牌的電插座,一定有10不個(gè)合格
C.購(gòu)買20個(gè)該品牌的電插座,一定都合格
D.即使購(gòu)買1個(gè)該品牌的電插座,也可能不合格
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
讓圖中兩個(gè)轉(zhuǎn)盤分別自由轉(zhuǎn)動(dòng)一次,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),兩個(gè)指針?lè)謩e落在某兩個(gè)數(shù)所表示的區(qū)域,則這兩個(gè)數(shù)的和是2的倍數(shù)或是3的倍數(shù)的概率等于( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某林業(yè)部門統(tǒng)計(jì)某種幼樹在一定條件下的移植成活率,結(jié)果如下表所示:
移植總數(shù)(n) | 400 | 750 | 1 500 | 3 500 | 7 000 | 9 000 | 14 000 |
成活數(shù)(m) | 369 | 662 | 1 335 | 3 203 | 6 335 | 8 073 | 12 628 |
成活的頻率mn | 0.923 | 0.883 | 0.890 | 0.915 | 0.905 | 0.897 | 0.902 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù),估計(jì)這種幼樹移植成活率的概率為 (精確到0.1).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某市“藝術(shù)節(jié)”期間,小明、小亮都想去觀看茶藝表演,但是只有一張茶藝表演門票,他們決定采用抽卡片的辦法確定誰(shuí)去,規(guī)定如下:將正面分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4的四張卡片(除數(shù)字外其余都相同)洗勻后,背面朝上放置在桌面上,隨機(jī)抽出一張記下數(shù)字后放回,重新洗勻后背面朝上放置在桌面上,再隨機(jī)抽出一張記下數(shù)字,若兩個(gè)數(shù)字的和為奇數(shù),則小明去;若兩個(gè)數(shù)字的和為偶數(shù),則小亮去.
(1)請(qǐng)用列表或畫樹形圖(樹狀圖)的方法表示抽出的兩張卡片上的數(shù)字和的所用可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)你認(rèn)為這個(gè)規(guī)則公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)中學(xué)生體質(zhì)健康綜合評(píng)定成績(jī)?yōu)閤分,滿分為100分.規(guī)定:85≤x≤100為A級(jí),75≤x<85為B級(jí),60≤x<75為C級(jí),x<60為D級(jí).現(xiàn)隨機(jī)抽取福海中學(xué)部分學(xué)生的綜合評(píng)定成績(jī),整理繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中,一共抽取了 名學(xué)生,a= %;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級(jí)對(duì)應(yīng)的圓心角為 度;
(4)若該校共有2 000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校D級(jí)學(xué)生有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,兩個(gè)反比例函數(shù)和在第一象限內(nèi)的圖像依次是和,設(shè)點(diǎn) p在上,PC⊥X軸于C點(diǎn),交于點(diǎn)A,PD⊥Y軸于點(diǎn)D,交于點(diǎn)B,則四邊形PAOB的面積為( )
A、 B、 C、 D、
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