【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,以A為圓心,AB為半徑的圓交ADF,交BCG,延長BA交圓于E.

(1)若ED與⊙A相切,試判斷GD與⊙A的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

(2)在(1)的條件不變的情況下,若GC=CD,求∠C.

【答案】GD與⊙A相切.理由見解析;(2) 120°

【解析】分析:(1)連接,由角的等量關(guān)系可以證出∠1=2,然后證明得到
(2)由(1)知根據(jù)角間的等量關(guān)系,解出∠6,繼而求出的值.

詳解:(1)結(jié)論:GD與⊙O相切。理由如下:

連接AG.

∵點(diǎn)G、E在圓上,

AG=AE.

∵四邊形ABCD是平行四邊形,

ADBC.

∴∠B=1,2=3.

AB=AG,

∴∠B=3.

∴∠1=2.

在△AED和△AGD中,

∴△AED≌△AGD.

∴∠AED=AGD.

ED與⊙A相切,

AGDG.

GD與⊙A相切.

(2)GC=CD,四邊形ABCD是平行四邊形,

AB=DC,4=5,AB=AG.

ADBC,

∴∠4=6.

∴∠2=26.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某服裝廠生產(chǎn)一種西裝和領(lǐng)帶,西裝每套定價元,領(lǐng)帶每條定價元,廠方在開展促銷活動期間,向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:

①西裝和領(lǐng)帶都按定價的付款;②買一套西裝送一條領(lǐng)帶。

現(xiàn)某客戶要到該服裝廠購買西裝套,領(lǐng)帶。

1)若該客戶按方案①購買,需付款多少元?(用含的代數(shù)式表示);

2)若該客戶按方案②購買,需付款多少元?(用含的代數(shù)式表示);

3)若,通過計算說明此時按哪種方案購買較為合算?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知MB=ND,MBA=NDC,下列條件中不能判定ABMCDN的是(

A. M=N B. AM=CN C. AB=CD D. AMCN

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)將一副三角板按圖甲的位置放置,那么∠AOD和∠BOC相等嗎?∠AOC和∠BOD在數(shù)量上有何關(guān)系?說明理由.

(2)若將這副三角板按圖乙所示擺放,三角板的直角頂點(diǎn)重合在點(diǎn)O處.上述關(guān)系還成立嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(操作觀察)任意一張三角形紙片有3個頂點(diǎn)。

1次在它的內(nèi)部增畫1個點(diǎn),此時三角形紙片內(nèi)部共有1個點(diǎn);

2次在它的內(nèi)部繼續(xù)增畫2個點(diǎn),此時三角形紙片內(nèi)部共有1+2=3個點(diǎn);

3次在它的內(nèi)部繼續(xù)增畫3個點(diǎn),此時三角形紙片內(nèi)部共有1+2+3=6個點(diǎn);

……

次在它的內(nèi)部繼續(xù)增畫個點(diǎn),此時三角形紙片內(nèi)部共有個點(diǎn)。

(動手實踐)

次畫點(diǎn)后,在三角形紙片內(nèi)部共有個點(diǎn),以個點(diǎn)為頂點(diǎn),把三角形紙片剪成若干個小三角形紙片,設(shè)最多可以剪得個這樣的小三角形。

(思考解答)

1)第次畫點(diǎn)后,__________________;(用含有的代數(shù)式表示);

2)第1次畫點(diǎn)后,如圖1,以4個點(diǎn)為頂點(diǎn),將原三角形紙片剪成若干個小三角形,最多可以剪得3個這樣的小三角形,所以;第2次畫點(diǎn)后,如圖2,以6個點(diǎn)為頂點(diǎn),最多可以剪得7個這樣的小三角形,所以;第3次畫點(diǎn)后,以9個點(diǎn)為頂點(diǎn),可得____________________

3)第次畫點(diǎn)后,可得______________;(用含有的代數(shù)式表示);

4)第次畫點(diǎn)后,可得個小三角形,第次畫點(diǎn)后,可得個小三角形,則________________________。(用含有的代數(shù)式表示)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:如果,那么稱bn的布谷數(shù),記為.

例如:因為,所以,

因為

所以.

1)根據(jù)布谷數(shù)的定義填空:g2=________________,g32=___________________.

2)布谷數(shù)有如下運(yùn)算性質(zhì):

m,n為正整數(shù),則.

根據(jù)運(yùn)算性質(zhì)解答下列各題:

①已知,求的值;

②已知.的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1,36,10…這樣的數(shù)稱為三角形數(shù),而把1,49,16…這樣的數(shù)稱為正方形數(shù).從圖中可以發(fā)現(xiàn),任何一個大于1正方形數(shù)都可以看作兩個相鄰三角形數(shù)之和.下列等式中,符合這一規(guī)律的是( 。

A.133+10B.259+16C.3615+21D.4918+31

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一個斜邊長為10cm的紅色三角形紙片,一個斜邊長為6cm的藍(lán)色三角形紙片,一張黃色的正方形紙片,拼成一個直角三角形,則紅、藍(lán)兩張紙片的面積之和是( 。

A. 60cm2 B. 50cm2 C. 40cm2 D. 30cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在有些情況下,不需要計算出結(jié)果也能把絕對值符號去掉。例如:|67|= 67 ;|67|=7 6;|76|=7 6 ;|―67|=67;根據(jù)上面的規(guī)律,把下列各式寫成去掉絕對值符號的形式:

1)|721|=______;

2)||=_______;

3)||=________

4)用合理的方法計算:||+||-|.

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