下列說法正確的是（　�。�
A、多邊形的外角和與邊數(shù)有關(guān)B、平行四邊形既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形C、當(dāng)兩圓相切時(shí)，圓心距等于兩圓的半徑之和D、三角形的任何兩邊的和大于第三邊
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、一組數(shù)據(jù)-1，0，1，2，3的方差是4B、一個(gè)角為直角，兩條對角線相等的四邊形是矩形C、無限小數(shù)是無理數(shù)的逆命題是真命題D、一個(gè)三角形的內(nèi)心在它的一條高線上，則這個(gè)三角形一定是等邊三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為體現(xiàn)黨和政府對農(nóng)民健康的關(guān)心，解決農(nóng)民看病難問題，我市某縣全面實(shí)行新型農(nóng)村合作醫(yī)療，對農(nóng)民的住院醫(yī)療費(fèi)實(shí)行分段報(bào)銷制．
例如：

某人住院醫(yī)療費(fèi)8000元，按規(guī)定可以報(bào)銷；500×20%+1500×30%+3000×35%+3000×40%=2800（元）
該縣有四位農(nóng)民看病分別花去了1800元、2500元、6000元、22000元住院醫(yī)藥費(fèi)，請計(jì)算應(yīng)該給這四位農(nóng)民各報(bào)銷多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面內(nèi)，
 
，
 
的多邊形叫正多邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，正六邊形的每一個(gè)內(nèi)角都相等，則其中一個(gè)內(nèi)角α的度數(shù)是（　�。�
A、240°B、120°C、60°D、30°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列正多邊形中，內(nèi)角和等于外角和的是（　�。�
A、正三邊形B、正四邊形C、正五邊形D、正六邊形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

以下說法正確的有（　�。�
①正八邊形的每個(gè)內(nèi)角都是135°；
②
27
與
1
3
是同類二次根式；
③長度等于半徑的弦所對的圓周角為30°；
④對角線相等且垂直的四邊形是正方形．
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知兩條平行線l1、l2之間的距離為6，截線CD分別交l1、l2于C、D兩點(diǎn)，一直角的頂點(diǎn)P在線段CD上運(yùn)動（點(diǎn)P不與點(diǎn)C、D重合），直角的兩邊分別交l1、l2于A、B兩點(diǎn)．
（1）操作發(fā)現(xiàn)
如圖1，過點(diǎn)P作直線l3∥l1，作PE⊥l1，點(diǎn)E是垂足，過點(diǎn)B作BF⊥l3，點(diǎn)F是垂足．此時(shí)，小明認(rèn)為△PEA∽△PFB，你同意嗎？為什么？
（2）猜想論證
將直角∠APB從圖1的位置開始，繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，在這一過程中，試觀察、猜想：當(dāng)AE滿足什么條件時(shí)，以點(diǎn)P、A、B為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形？在圖2中畫出圖形，證明你的猜想．
（3）延伸探究
在（2）的條件下，當(dāng)截線CD與直線l1所夾的鈍角為150°時(shí)，設(shè)CP=x，試探究：是否存在實(shí)數(shù)x，使△PAB的邊AB的長為4
5
？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，菱形ABCD中，∠ADC=110°，AB的垂直平分線交對角線AC于點(diǎn)F，垂足為E，連接DF，則∠CFD=（　�。�
A、50°B、60°C、70°D、80°

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