【題目】如圖,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),AB⊥BC,DC⊥BC,AE平分∠BAD,下列結(jié)論:①∠AED=90°②∠ADE=∠CDE③DE=BE④AD=AB+CD,四個結(jié)論中成立的是( 。
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
過E作EF⊥AD于F,易證得Rt△AEF≌Rt△AEB,得到BE=EF,AB=AF,∠AEF=∠AEB;而點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),得到EC=EF=BE,則可證得Rt△EFD≌Rt△ECD,得到DC=DF,∠FDE=∠CDE,也可得到AD=AF+FD=AB+DC,∠AED=∠AEF+∠FED= ∠BEC=90°,即可判斷出正確的結(jié)論.
過E作EF⊥AD于F,如圖,
∵AB⊥BC,AE平分∠BAD,
∴Rt△AEF≌Rt△AEB,
∴BE=EF,AB=AF,∠AEF=∠AEB;
而點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),
∴EC=EF=BE,所以③錯誤;
∴Rt△EFD≌Rt△ECD,
∴DC=DF,∠FDE=∠CDE,所以②正確;
∴AD=AF+FD=AB+DC,所以④正確;
∴∠AED=∠AEF+∠FED=∠BEC=90°,所以①正確.
故選:A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠B+∠BCD=180°,∠B=∠D.
求證:∠E=∠DFE.
證明:∵∠B+∠BCD=180°( 已知 ),
∴AB∥CD ( )
∴∠B=_______( )
又∵∠B=∠D(已知 ),
∴∠D=_______( )
∴AD∥BE( )
∴∠E=∠DFE( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知整數(shù)a0,a1,a2,a3,a4,…,滿足下列條件:a0=0,a1=﹣|a0+1|,a2=﹣|a1+2|,a3=﹣|a2+3|,…,以此類推,a2019的值是( )
A. ﹣1009B. ﹣1010C. ﹣2018D. ﹣2020
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場計(jì)劃購進(jìn)A,B兩種型號的手機(jī),已知每部A型號手機(jī)的進(jìn)價比每部B型號手機(jī)進(jìn)價多500元,每部A型號手機(jī)的售價是2500元,每部B型號手機(jī)的售價是2100元.
(1)若商場用50000元共購進(jìn)A型號手機(jī)10部,B型號手機(jī)20部,求A、B兩種型號的手機(jī)每部進(jìn)價各是多少元?
(2)為了滿足市場需求,商場決定用不超過7.5萬元采購A、B兩種型號的手機(jī)共40部,且A型號手機(jī)的數(shù)量不少于B型號手機(jī)數(shù)量的2倍.
①該商場有哪幾種進(jìn)貨方式?
②該商場選擇哪種進(jìn)貨方式,獲得的利潤最大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖①∠1+∠2與∠B+∠C有什么關(guān)系?為什么?
(2)把圖①△ABC沿DE折疊,得到圖②,填空:
∠1+∠2 ∠B+∠C(填“>”“<”“=”),當(dāng)∠A=60°時,∠B+∠C+∠1+∠2=
(3)如圖③,是由圖①的△ABC沿DE折疊得到的,猜想∠BDA+∠CEA與∠A的關(guān)系,并證明你的猜想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在暑期社會實(shí)踐活動中,以每千克0.8元的價格從批發(fā)市場購進(jìn)若干千克西瓜到市場上去銷售,在銷售了40千克西瓜之后,余下的每千克降價0.4元,全部售完.銷售金額與售出西瓜的千克數(shù)之間的關(guān)系如圖所示.請你根據(jù)圖象提供的信息完成以下問題:
(1)求降價前銷售金額y(元)與售出西瓜x(千克)之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)小明從批發(fā)市場共購進(jìn)多少千克西瓜?
(3)小明這次賣瓜賺了多少錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某摩托車廠本周計(jì)劃每日生產(chǎn)450輛摩托車,由于工人實(shí)行輪休, 每日上班人數(shù)不一定相等,實(shí)際每日生產(chǎn)量與計(jì)劃量相比情況如下表: [增加的輛數(shù)為正數(shù),減少的輛數(shù)為負(fù)數(shù)]
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
增減 | -5 | +7 | -3 | +4 | +10 | -9 | -25 |
(1)本周星期六生產(chǎn)多少輛摩托車?
(2)本周總產(chǎn)量與計(jì)劃產(chǎn)量相比,是增加了還是減少了?為什么?
(3)產(chǎn)量最多的那天比產(chǎn)量最少的那天多生產(chǎn)多少輛?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“品中華詩詞,尋文化基因”.某校舉辦了第二屆“中華詩詞大賽”,將該校八年級參加競賽的學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)后,繪制了如下不完整的頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表與頻數(shù)分布直方圖.
頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表
組別 | 成績x(分) | 人數(shù) | 百分比 |
A | 60≤x<70 | 8 | 20% |
B | 70≤x<80 | 16 | m% |
C | 80≤x<90 | a | 30% |
D | 90≤<x≤100 | 4 | 10% |
請觀察圖表,解答下列問題:
(1)表中a= ,m= ;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)D組的4名學(xué)生中,有1名男生和3名女生.現(xiàn)從中隨機(jī)抽取2名學(xué)生參加市級競賽,則抽取的2名學(xué)生恰好是一名男生和一名女生的概率為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線交x軸于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的右側(cè)),交y軸于點(diǎn)
C,頂點(diǎn)為D,對稱軸分別交x軸、AC于點(diǎn)E、F,點(diǎn)P是射線DE上一動點(diǎn),過點(diǎn)P作AC的平行線
MN交x軸于點(diǎn)H,交拋物線于點(diǎn)M,N(點(diǎn)M位于對稱軸的左側(cè)).設(shè)點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為t..
(1)求拋物線的對稱軸及點(diǎn)A的坐標(biāo).
(2)當(dāng)點(diǎn)P位于EF的中點(diǎn)時,求點(diǎn)M的坐標(biāo).
(3)① 點(diǎn)P在線段DE上運(yùn)動時,當(dāng)時,求t的值.
② 點(diǎn)Q是拋物線上一點(diǎn),點(diǎn)P在整個運(yùn)動過程中,滿足以點(diǎn)C,P,M,Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行
四邊形時,則此時t的值是 (請直接寫出答案).
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