一列快車(chē)由甲地開(kāi)往乙地,一列慢車(chē)由乙地開(kāi)往甲地,兩車(chē)同時(shí)出發(fā),勻速運(yùn)動(dòng).快車(chē)離乙地的距離y1(km)與行駛的時(shí)間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系如圖1中線(xiàn)段AB所示;慢車(chē)離乙地的距離y2(km)與行駛的時(shí)間x (h)之間的函數(shù)關(guān)系如圖1中線(xiàn)段OC所示.根據(jù)圖象進(jìn)行以下研究.
(1)分別求線(xiàn)段AB、OC對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式y(tǒng)1、y2;
(2)設(shè)快、慢車(chē)之間的距離為S,求S(km)與慢車(chē)行駛時(shí)間x(h)的函數(shù)關(guān)系式,并畫(huà)出函數(shù)的圖象;
(3)求快、慢車(chē)之間的距離超過(guò)135km時(shí),x的取值范圍.
【考點(diǎn)】一次函數(shù)的應(yīng)用.
【分析】(1)利用點(diǎn)A坐標(biāo)為(0,450),可以得出甲,乙兩地之間的距離為450,利用點(diǎn)A坐標(biāo)為(0,450),點(diǎn)B坐標(biāo)為(3,0),代入y1=kx+b求出即可,利用線(xiàn)段OC解析式為y=ax求出即可;
(2)利用(1)中所求得出S=|y1﹣y2|,進(jìn)而求出函數(shù)解析式,得出圖象即可.
(3)S=135時(shí),分兩種情況:﹣225x+450=135或225x﹣450=135,解得:x=1.4或x=2.6則快、慢車(chē)之間的距離超過(guò)135km時(shí),x的取值范圍:0≤x<1.4或2.6<x≤6.
【解答】解:(1)設(shè)線(xiàn)段AB的函數(shù)解析式為y1=kx+b,
把點(diǎn)A坐標(biāo)為(0,450),點(diǎn)B坐標(biāo)為(3,0),代入y1=kx+b得:
解得:
則y1=﹣150x+450,
設(shè)線(xiàn)段OC的函數(shù)解析式為y=ax,
把(6,450)代入y=ax得:6a=450,
解得:a=75,
則y2=75x.
(2)根據(jù)(1)得出,
S=|y1﹣y2|=|450﹣150x﹣﹣75x|=
函數(shù)圖象如圖所示:
(3)S=135時(shí),分兩種情況:
﹣225x+450=135或225x﹣450=135,
解得:x=1.4或x=2.6
則快、慢車(chē)之間的距離超過(guò)135km時(shí),x的取值范圍:0≤x<1.4或2.6<x≤6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在同一時(shí)刻的陽(yáng)光下,小明的影子比小強(qiáng)的影子長(zhǎng),那么在同一路燈下 ( )
(A)小明的影子比小強(qiáng)的影子長(zhǎng). (B)小明的影子比小強(qiáng)的影子短.
(C)小明的影子和小強(qiáng)的影子一樣長(zhǎng). (D)無(wú)法判斷誰(shuí)的影子長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
.等腰三角形一腰上的高線(xiàn)為1,且高線(xiàn)與底邊的夾角的正切值為1,則這個(gè)等腰三角形的面積為( )。
A B 1 C D
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
.如圖,馬路的兩邊CF,DE互相平行,線(xiàn)段CD為人行橫道,馬路兩側(cè)的A,B兩點(diǎn)分別表示車(chē)站和超市.CD與AB所在直線(xiàn)互相平行,且都與馬路的兩邊垂直,馬路寬20米,A,B相距62米,∠A=67°,∠B=37°.
(1)求CD與AB之間的距離;
(2)某人從車(chē)站A出發(fā),沿折線(xiàn)A→D→C→B去超市B.求他沿折線(xiàn)A→D→C→B到達(dá)超市比直接橫穿馬路多走多少米.
(參考數(shù)據(jù):sin67°≈,cos67°≈,tan67°≈,sin37°≈,cos37°≈,tan37°≈)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,正方形ABCD與正方形EFGH是位似形,已知A(0,5),D(0,3),E(0,1),H(0,4),則位似中心的坐標(biāo)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列圖形中既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是( )
(A)正五邊形 (B)正六邊形 (C)等腰三角形 (D)等腰梯形
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