【題目】計(jì)算：

(1)(－5)－(＋3)＋(－9)－(－7)； (2)－|-2|－(－3)2÷(－1)2；

（3） ; (4)－14－(1－0.5)÷.

【答案】（1）-10 ；（2）-11；（3）28 ；（4）

【解析】

（1）根據(jù)有理數(shù)的加減運(yùn)算法則即可得出答案；

（2）先算絕對(duì)值和乘方，再根據(jù)有理數(shù)的加減乘除運(yùn)算法則即可得出答案；

（3）利用乘法分配律展開，再根據(jù)有理數(shù)的加減乘除運(yùn)算法則即可得出答案；

（4）先算乘方，再根據(jù)有理數(shù)的加減乘除運(yùn)算法則即可得出答案.

解：（1）原式=-5-3-9+7

=-8-9+7

=-17+7

=-10

（2）原式=-2-9÷1

=-2-9

=-11

（3）原式=

=-15+25+18

=10+18

=28

（4）原式=

=

=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】直線y=kx+b與反比例函數(shù)y=（x＞0）的圖象分別交于點(diǎn) A（m，3）和點(diǎn)B（6，n），與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)C和點(diǎn)D．

（1）求直線AB的解析式；

（2）若點(diǎn)P是x軸上一動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)△COD與△ADP相似時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我校對(duì)本校的八年級(jí)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，結(jié)果分成“非常感興趣”、“比較感興趣”、“一般般”、“不感興趣”四種類型，分別記為、、、.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)所給數(shù)據(jù)，解答下列問題：

（1）本次問卷共隨機(jī)調(diào)查了_________名學(xué)生，扇形統(tǒng)計(jì)圖中_________，扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角為_________°；

（2）請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)信息補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）若該校有2000名學(xué)生，估計(jì)選擇“非常感興趣”、“比較感興趣”共約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開始，先向右移動(dòng)3個(gè)單位長度，再向左移動(dòng)5個(gè)單位長度，可以看到終點(diǎn)表示的數(shù)是-2，已知點(diǎn)A，B是數(shù)軸上的點(diǎn)，請(qǐng)參照?qǐng)D并思考，完成下列各題．

(1)如果點(diǎn)A表示數(shù)-3，將點(diǎn)A向右移動(dòng)7個(gè)單位長度，那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是_____，A，B兩點(diǎn)間的距離是_____；

(2)如果點(diǎn)A表示數(shù)3，將A點(diǎn)向左移動(dòng)7個(gè)單位長度，再向右移動(dòng)5個(gè)單位長度，那么終點(diǎn)表示的數(shù)是_____，A，B兩點(diǎn)間的距離為_____；

(3)如果點(diǎn)A表示數(shù)-4，將A點(diǎn)向右移動(dòng)168個(gè)單位長度，再向左移動(dòng)256個(gè)單位長度，那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是_____，A、B兩點(diǎn)間的距離是_____；

(4)一般地，如果A點(diǎn)表示的數(shù)為m，將A點(diǎn)向右移動(dòng)n個(gè)單位長度，再向左移動(dòng)p個(gè)單位長度，那么請(qǐng)你猜想終點(diǎn)B表示什么數(shù)？A，B兩點(diǎn)間的距離為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】蝸牛從某點(diǎn)O開始沿東西方向直線爬行，規(guī)定向東爬行的路程記為正數(shù)，向西爬行的路程記為負(fù)數(shù)．爬行的各段路程依次為（單位：厘米）：.問：

（1）蝸牛最后是否回到出發(fā)點(diǎn)O？

（2）蝸牛離開出發(fā)點(diǎn)O最遠(yuǎn)是多少厘米？

（3）在爬行過程中，如果每爬行1厘米獎(jiǎng)勵(lì)一粒芝麻，則蝸�？傻玫蕉嗌倭Ｖヂ�？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形 ABCD 的邊長為 5，點(diǎn) M 是邊 BC 上的點(diǎn)，DE⊥AM 于點(diǎn) E，BF∥DE，交 AM 于點(diǎn) F．若E 是 AF 的中點(diǎn)，則 DE 的長為（ ）

A.B.2C.4D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們把符號(hào)“”讀作“的階乘”，規(guī)定“其中為自然數(shù)，當(dāng)時(shí)，，當(dāng)時(shí)，”．例如：．又規(guī)定“在含有階乘和加、減、乘、除運(yùn)算時(shí)，應(yīng)先計(jì)算階乘，再乘除，后加堿，有括號(hào)就先算括號(hào)里面的”．按照以上的定義和運(yùn)算順序，計(jì)算：

(1)_______；

(2)_______；

(3)______；

(4)用具體數(shù)試驗(yàn)一下，看看等式是否成立？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，⊙O與△ABC中AB、AC的延長線及BC邊相切，且∠ACB=90°，∠A，∠B，∠C所對(duì)的邊長依次為3，4，5，求⊙O的半徑.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算：

（1）(－8)＋10－2＋(－1)； （2）12－7×(－4)＋8÷(－2)；

（3）()÷(－)； （4）－14－(1＋0.5)×÷(－4)2．

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