如圖,已知正三角形ABC的邊長(zhǎng)AB是480毫米.一質(zhì)點(diǎn)D從點(diǎn)B出發(fā),沿BA方向,以每秒鐘10毫米的速度向精英家教網(wǎng)點(diǎn)A運(yùn)動(dòng).
(1)建立合適的直角坐標(biāo)系,用運(yùn)動(dòng)時(shí)間t(秒)表示點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)過點(diǎn)D在三角形ABC的內(nèi)部作一個(gè)矩形DEFG,其中EF在BC邊上,G在AC邊上.在圖中找出點(diǎn)D,使矩形DEFG是正方形(要求所表達(dá)的方式能體現(xiàn)出找點(diǎn)D的過程);
(3)過點(diǎn)D、B、C作平行四邊形,當(dāng)t為何值時(shí),由點(diǎn)C、B、D、F組成的平行四邊形的面積等于三角形ADC的面積,并求此時(shí)點(diǎn)F的坐標(biāo).
分析:運(yùn)用相似三角形及平行四邊形的性質(zhì)求解.
解答:解:(1)建立如圖所示的直角坐標(biāo)系,作DE⊥x軸于E,
精英家教網(wǎng)
則t秒后,DB=10t
又△ABC是正三角形,故∠B=60°
在Rt△DEB中,DE=DB×sin∠B=10t×
3
2
=5
3
t,
BE=DB×cos∠B=10t×
1
2
=5t
即:D(5t,5
3
t)


(2)①先畫一個(gè)正方形,再利用位似圖形找出點(diǎn)D,具體作法閱圖
精英家教網(wǎng)
②利用正三角形與矩形是軸對(duì)稱圖形或利用相似三角形
的性質(zhì)求得DG=480-10t,DE=5
3
t
.然后由480-10t=5
3
t

求出t=
96
2+
3
=96(2-
3
)(毫米).所以當(dāng)點(diǎn)D與點(diǎn)B的距離
等于10t=960(2-
3
)毫米時(shí),矩形是正方形.

(3)如圖所示:
精英家教網(wǎng)
當(dāng)點(diǎn)F在第一象限時(shí),這個(gè)平行四邊形是CBDF;
當(dāng)點(diǎn)F在第二象限時(shí),這個(gè)平行四邊形是BCDF“;
當(dāng)點(diǎn)F在第三象限時(shí),這個(gè)平行四邊形是CDBF'.
但平行四邊形BCDF“的面積、平行四邊形CDBF'的面積
都與平行四邊形CBDF的面積相等(等底等高)
平行四邊形CBDF的底BC=480,相應(yīng)的高是5
3
t
,則面積是2400
3
t
;三角形ADC的底AD=480-10t,相應(yīng)的高是240
3

則面積是120
3
(480-10t).
2400
3
t
=120
3
(480-10t),解得t=16
所以當(dāng)t=16秒時(shí),由點(diǎn)C、B、D、F組成的平
行四邊形的面積等于三角形ADC的面積.
∴此時(shí),點(diǎn)F的坐標(biāo)是F(560,80
3
),F(xiàn)′(400,-80
3

F″(-400,80
3
).
點(diǎn)評(píng):本題考查對(duì)相似三角形的運(yùn)用能力和平行四邊形的性質(zhì)掌握程度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知正三角形ABC的邊長(zhǎng)為1,E,F(xiàn),G分別是AB,BC,CA上的點(diǎn),且AE=BF=CG,設(shè)△EFG的面積為y,AE的長(zhǎng)為x,則y關(guān)于x的函數(shù)的圖象大致是(  )
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

29、如圖,已知正三角形的邊長(zhǎng)2a
(1)求它的內(nèi)切圓與外接圓組成的圓環(huán)的面積;
(2)根據(jù)計(jì)算結(jié)果,要求圓環(huán)的面積,只需測(cè)量哪一條弦的大小就可算出圓環(huán)的面積?
(3)將條件中的“正三角形”改為“正方形”、“正六邊形”你能得出怎樣的結(jié)論;
(4)已知正n邊形的邊長(zhǎng)為2a,請(qǐng)寫出它的內(nèi)切圓與外接圓組成的圓環(huán)的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知正三角形ABC的邊長(zhǎng)為6,在△ABC中作內(nèi)切圓O及三個(gè)角切圓(我們把與角兩邊及三角形內(nèi)切圓都相切的圓叫角切圓),則△ABC的內(nèi)切圓O的面積為
 
;圖中陰影部分的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

歸納猜想:同學(xué)們,讓我們一起進(jìn)行一次研究性學(xué)習(xí):
(1)如圖1已知正三角形ABC的中心為O,半徑為R,將其沿直線l向右翻滾,當(dāng)正三角形翻滾一周時(shí),其中心O經(jīng)過的路程是多少?

(2)如圖2將半徑為R的正方形沿直線l向右翻滾,當(dāng)正方形翻滾一周時(shí),其中心O經(jīng)過的路程是多少?

(3)猜想:把正多邊形翻滾一周,其中心O所經(jīng)過的路程是多少(R為正多邊形的半徑,可參看圖2)?請(qǐng)說明理由.

(4)進(jìn)一步猜想:任何多邊形都有一個(gè)外接圓,若將任意圓內(nèi)接多邊形翻滾一周時(shí),其外心所經(jīng)過的路程是否是一個(gè)定值(R為多邊形外接圓的半徑)?為什么?請(qǐng)以任意三角形為例說明(如圖12).
通過以上猜想你可得到什么樣的結(jié)論?請(qǐng)寫出來.

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