5.如圖,在△ABC中,D是BC邊的中點,DE⊥BC,交AC于點E,AD交BE于點F,若已知AD=AB.
(1)求證:∠CAD=∠ABE;
(2)求證:AF=DF.

分析 (1)根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)得到CE=BE,由等腰三角形的性質(zhì)得到∠C=∠CBE,∠ADB=∠ABD,于是得到結(jié)論;
(2)過F點作BC的平行線交AC于M、交AB于N,根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠C=∠AMF,∠BFN=∠DBF,等量代換得到∠AMF=∠BFN,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到$\frac{MF}{CD}=\frac{AF}{AD}=\frac{FN}{BD}$,推出FM=FN,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到AF=BN,根據(jù)線段的和差即可得到結(jié)論.

解答 解:(1)∵D是BC邊的中點,DE⊥BC,
∴CE=BE,
∴∠C=∠CBE,
∵AD=AB,
∴∠ADB=∠ABD,
∵∠ADB=∠CAD+∠C,∠ABC=∠ABE+∠DBE,
∴∠CAD=∠ABE;

(2)過F點作BC的平行線交AC于M、交AB于N,
∵M(jìn)N∥BC,
∴∠C=∠AMF,∠BFN=∠DBF,
∵∠C=∠CBE,
∴∠AMF=∠BFN,
∵M(jìn)N∥BC,
∴△AMF∽△ACD,△AFN∽△ADB,
∴$\frac{MF}{CD}=\frac{AF}{AD}=\frac{FN}{BD}$,
∵CD=BD,
∴FM=FN,
在△AFM與△BFN中,$\left\{\begin{array}{l}{∠AMF=∠BFN}\\{∠MAF=∠NBF}\\{MF=FN}\end{array}\right.$,
∴△AFM≌△BFN
∴AF=BN,
∵△ABD是等腰三角形,
∴BN=DF,
∴AF=DF.

點評 本題考查了線段的垂直平分線的性質(zhì),全等三角形的判斷和性質(zhì),相似三角形的判定和性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì),正確的作出輔助線是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.解方程
(1)1-(3+2x)=7
(2)x-$\frac{1-x}{3}$=$\frac{x+2}{6}$-1
(3)$\frac{1.5x-1}{3}$-$\frac{x}{0.6}$=0.5.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.?dāng)?shù)$-\frac{2}{5}$的倒數(shù)是-$\frac{5}{2}$;8的平方根是±2$\sqrt{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.若a2-ab=9,ab+b2=6,則
(1)a2+b2=15,
(2)a2-2ab-b2=3.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.-6xmy3是一個六次單項式,則m=3.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.按要求作圖:已知如圖平面直角坐標(biāo)系中,A點在第二象限到兩坐標(biāo)軸的距離都為4,C點位于第一象限且到x軸的距離為3,到y(tǒng)軸的距離為1,過A點作AB⊥x軸于B點,解答下列各題:
(1)直接寫出A、B、C三點的坐標(biāo)并在圖中作出△ABC;
(2)計算△ABC的面積;
(3)畫出△ABC先向右平移5個單位長度再向下平移3個單位長度的△A′B′C′.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.把拋物線y=(x-4)2+2的圖象繞原點旋轉(zhuǎn)180°后得到的圖象的解析式為y=-(x+4)2-2.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.下列數(shù)陣用1-2016中的整數(shù)按連續(xù)排列的方式組成“自然數(shù)陣”,現(xiàn)用“X”型框任意框出5個數(shù)
如果用  表示類似“X”形框中的5個數(shù),試用等式寫出a、b、c、d、m這五個字母之間的關(guān)系a+b+c+d=4m(寫出一個即可).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知函數(shù)y=(2m-1)x+m+3
(1)若函數(shù)圖象經(jīng)過原點,求m的值;
(2)若這個函數(shù)是一次函數(shù),且與y軸交點為(0,3),求一次函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案