【題目】鐘南山院士談到防護(hù)新型冠狀病毒肺炎時(shí)說(shuō):“我們需要重視防護(hù),但也不必恐慌,盡量少去人員密集的場(chǎng)所,出門戴口罩,在室內(nèi)注意通風(fēng),勤洗手,多運(yùn)動(dòng),少熬夜.”某社區(qū)為了加強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)新型冠狀病毒肺炎防護(hù)知識(shí)的了解,通過(guò)微信群宣傳新型冠狀病毒肺炎的防護(hù)知識(shí),并鼓勵(lì)社區(qū)居民在線參與作答《2020年新型冠狀病毒防治全國(guó)統(tǒng)一考試(全國(guó)卷)》試卷,社區(qū)管理員隨機(jī)從甲、乙兩個(gè)小區(qū)各抽取20名人員的答卷成績(jī),并對(duì)他們的成績(jī)(單位:分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,過(guò)程如下:
收集數(shù)據(jù)
甲小區(qū):85 80 95 100 90 95 85 65 75 85 90 90 70 90 100 80 80 90 95 75
乙小區(qū):80 60 80 95 65 100 90 85 85 80 95 75 80 90 70 80 95 75 100 90
整理數(shù)據(jù)
成績(jī)x(分) | 60≤x≤70 | 70<x≤80 | 80<x≤90 | 90<x≤100 |
甲小區(qū) | 2 | 5 | a | b |
乙小區(qū) | 3 | 7 | 5 | 5 |
分析數(shù)據(jù)
統(tǒng)計(jì)量 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
甲小區(qū) | 85.75 | 87.5 | c |
乙小區(qū) | 83.5 | d | 80 |
應(yīng)用數(shù)據(jù)
(1)填空:a= ,b= ,c= ,d= ;
(2)若甲小區(qū)共有800人參與答卷,請(qǐng)估計(jì)甲小區(qū)成績(jī)大于90分的人數(shù);
(3)社區(qū)管理員看完統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),認(rèn)為甲小區(qū)對(duì)新型冠狀病毒肺炎防護(hù)知識(shí)掌握更好,請(qǐng)你寫(xiě)出社區(qū)管理員的理由.
【答案】(1)a=8,b=5,c=90,d=82.5;(2)估計(jì)甲小區(qū)成績(jī)大于90分的人數(shù)是200人;(3)甲小區(qū)對(duì)新型冠狀病毒肺炎防護(hù)知識(shí)掌握得更好,理由見(jiàn)解析
【解析】
(1)根據(jù)眾數(shù)和平均數(shù)的定義即可得出答案;
(2)用800乘以甲小區(qū)成績(jī)大于90分的百分比即可得出答案;
(3)比較甲乙兩個(gè)小區(qū)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)即可得出答案.
解:(1)a=8,b=5,
甲小區(qū)的出現(xiàn)次數(shù)最多的是90,因此眾數(shù)是90,即c=90.
中位數(shù)是從小到大排列后處在第10、11位兩個(gè)數(shù)的平均數(shù),
由乙小區(qū)中的數(shù)據(jù)可得處在第10、11位的兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)為(80+85)÷2=82.5,
因此d=82.5.
(2)800×=200(人).
答:估計(jì)甲小區(qū)成績(jī)大于90分的人數(shù)是200人.
(3)根據(jù)(1)中數(shù)據(jù),甲小區(qū)對(duì)新型冠狀病毒肺炎防護(hù)知識(shí)掌握得更好,理由是:甲小區(qū)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)都比乙小區(qū)的大.
故答案為:8,5,90,82.5;甲,甲小區(qū)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)都比乙小區(qū)的大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=25°,以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后得到△A′B′C,且點(diǎn)A在邊A′B′上,則旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)為( )
A. 65°B. 60°C. 50°D. 40°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A,B,C三點(diǎn)在⊙O上,直徑BD平分∠ABC,過(guò)點(diǎn)D作DE∥AB交弦BC于點(diǎn)E,在BC的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)F,使得EFDE.
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)連接AF交DE于點(diǎn)M,若 AD4,DE5,求DM的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,以AC為邊在△ABC外作正△ACD,連接BD.
(1)以點(diǎn)A為中心,把△ADB順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形(保留作圖痕跡);
(2)若∠ABC=30°,BC=4,BD=6,求AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,已知拋物線y=x2—1與x軸交于A、B兩點(diǎn),頂點(diǎn)為C.
(1)求A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)P為拋物線上的一點(diǎn),且S△APC=2,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖2,P(﹣2,﹣2),直線BD交拋物線于D,交y軸于M,連DP交拋物線于E,連BE交y軸于N,求CM ON的值.
圖1 圖2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是關(guān)于x的二次函數(shù),求:
(1)滿足條件m的值。
(2)m為何值時(shí),拋物線有最底點(diǎn)?求出這個(gè)最底點(diǎn)的坐標(biāo),這時(shí)為何值時(shí)y隨的增大而增大?
(3)m為何值時(shí),拋物線有最大值?最大值是多少?這時(shí)為何值時(shí),y隨的增大而減小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知△ABC中,∠B=90°,AB=16cm,AC=20cm,P、Q是△ABC的邊上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),其中點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始沿A→B方向運(yùn)動(dòng),且速度為每秒1cm,點(diǎn)Q從點(diǎn)B開(kāi)始沿B→C→A方向運(yùn)動(dòng),且速度為每秒2cm,它們同時(shí)出發(fā),設(shè)出發(fā)的時(shí)間為ts.
(1)則BC= cm;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),點(diǎn)P在邊AC的垂直平分線上?此時(shí)CQ= ;
(3)當(dāng)點(diǎn)Q在邊CA上運(yùn)動(dòng)時(shí),直接寫(xiě)出使△BCQ成為等腰三角形的運(yùn)動(dòng)時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四邊形ABCD是正方形,△ADF旋轉(zhuǎn)一定角度后得到△ABE,如圖所示,如果AF=4,AB=7.
(1)旋轉(zhuǎn)中心是點(diǎn) ,旋轉(zhuǎn)了 度,DE的長(zhǎng)度是 ;
(2)BE與DF的關(guān)系如何? 請(qǐng)說(shuō)明理由.(提示:延長(zhǎng)BE交DF于點(diǎn)G)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系O中,正方形A1B1C1O、A2B2C2B1、A3B3C3B2,…, 按圖所示的方式放置.點(diǎn)A1、A2、A3,…和點(diǎn)B1、B2、B3,…分別在直線和軸上.已知C1(1,-1),C2(, ),則點(diǎn)A3的坐標(biāo)是________________________.
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