19、某校初三年級一班班長調(diào)查了本班50名同學的身高，把所得的數(shù)據(jù)進行整理分組，畫出頻率分布直方圖的一部分（如下圖所示），已知圖中從左到右的第一、二、三、四組的頻率依次是：0.08，0.2，0.4，0.24
①求出第五組的頻數(shù)；
②請將頻率分布直方圖補充完整．
分析：由題意可知：各組的頻率之和等于1，用1減去前4組頻率之和可得第五組的頻率，進而根據(jù)頻數(shù)與頻率的關系可得其頻數(shù)；根據(jù)①的結(jié)論，可以補全直方圖．
解答：解：（1）第五組的頻率為：1-0.08-0.2-0.4-0.24=0.08；
則頻數(shù)為50×0.08=4人；
答：第五組的頻數(shù)為4．

（2）圖如右邊．
點評：本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力．同時考查了頻率和頻數(shù)的計算．
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①求出第五組的頻數(shù)；
②請將頻率分布直方圖補充完整．

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①求出第五組的頻數(shù)；
②請將頻率分布直方圖補充完整．

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①求出第五組的頻數(shù)；
②請將頻率分布直方圖補充完整．

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①求出第五組的頻數(shù)；
②請將頻率分布直方圖補充完整．

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