某校一課外活動(dòng)小組為了了解學(xué)生最喜歡的球類運(yùn)動(dòng)情況,隨機(jī)抽查了本校九年級(jí)的200名學(xué)生,調(diào)查的結(jié)果如圖所示.請(qǐng)根據(jù)該扇形統(tǒng)計(jì)圖解答以下問(wèn)題:

1.圖中x的值是                 ;

2.被抽查的200名學(xué)生中最喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生有                 人;

3.若由3名最喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生(記為A1,A2,A3),1名最喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生(記為B),1名最喜歡足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生(記為C)組隊(duì)外出參加一次聯(lián)誼活動(dòng).欲從中選出2人擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)(不分正副),請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表的方法求2人均是最喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生的概率.

 

【答案】

 

1.35

2.90

3.

     所有可能出現(xiàn)的情況有20種, 2人均是最喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生的情況有6種,

∴ P(2人均是最喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生) 

【解析】

1.考查了扇形圖的性質(zhì),注意所有小扇形的百分?jǐn)?shù)和為1;

2.根據(jù)扇形圖求解,解題的關(guān)鍵是找到對(duì)應(yīng)量:最喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生人數(shù)對(duì)應(yīng)的百分比為x%;

3.此題可以采用列舉法,注意要做到不重不漏.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)求圖中的x的值;
(2)求最喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生人數(shù);
(3)若由3名最喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生,1名最喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生,1名最喜歡足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生組隊(duì)外出參加一次聯(lián)誼活動(dòng).欲從中選出2人擔(dān)任組長(zhǎng)(不分正副),列出所有可能情況,并求2人均是最喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生的概率.
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(1)求圖中的x的值;

(2)求最喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生人數(shù);

(3)若由3名最喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生,1名最喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生,1名最喜歡足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生組隊(duì)外出參加一次聯(lián)誼活動(dòng).欲從中選出2人擔(dān)任組長(zhǎng)(不分正副),列出所有可能情況,并求2人均是最喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生的概率.

 

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(1)求圖中的x的值;
(2)求最喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生人數(shù);
(3)若由3名最喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生,1名最喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生,1名最喜歡足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生組隊(duì)外出參加一次聯(lián)誼活動(dòng).欲從中選出2人擔(dān)任組長(zhǎng)(不分正副),列出所有可能情況,并求2人均是最喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生的概率.

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(1)求圖中x的值。

(2)求最喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生人數(shù)。

(3)若由3名最喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生,1名最喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生,1名最喜歡足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生組隊(duì)外出參加一次聯(lián)誼活,欲從中選出2人但任組長(zhǎng)(不分正副),列出所有的可能情況,并求2人均是最喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生的概率。

 

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(1)求圖中的x的值;
(2)求最喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生人數(shù);
(3)若由3名最喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生,1名最喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生,1名最喜歡足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生組隊(duì)外出參加一次聯(lián)誼活動(dòng).欲從中選出2人擔(dān)任組長(zhǎng)(不分正副),列出所有可能情況,并求2人均是最喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生的概率.

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