已知:等腰三角形OAB在直角坐標系中的位置如下圖,點A的坐標為(,3),點B的坐標為(-6,0).
(1)若△OAB關于y軸的軸對稱圖形是△OA'B',請直接寫出A、B的對稱點A'、B'的坐標;
(2)若將△OAB沿x軸向右平移a個單位,此時點A恰好落在反比例函數(shù)的圖象上,求a的值;
(3)若△OAB繞點O按逆時針方向旋轉30°,此時點B恰好落在反比例函數(shù)的圖象上,求k的值.

【答案】分析:(1)若△OAB、△OA′B′關于y軸對稱,那么A、A′以及B、B′都關于y軸對稱,可據(jù)此得到A′、B′的坐標.
(2)由于點A向右平移過程中,點A的縱坐標沒有變化,由此求得平移后的點A橫坐標,然后同平移前的點A橫坐標進行比較,即可得到平移的距離a的值.
(3)由于旋轉前后,OB的長度沒有發(fā)生變化,再結合旋轉的角度即可求得旋轉后的點B坐標,然后將其代入反比例函數(shù)的解析式中,即可求得k的值.
解答:解:(1)由于△OAB關于y軸的軸對稱圖形是△OA'B',所以A、A′關于y軸對稱,B、B′關于y軸對稱;
已知:點A的坐標為(,3),點B的坐標為(-6,0),
故:,B'(6,0).

(2)∵點A落在上,設為A(x,y),
把y1=3代入,∴
,
∴a=5

(3)B點坐標為(-6,0),
∵α=30°,此時A與B關于x軸對稱,
∵點A的坐標為(,3),
∴旋轉后B點的坐標是
∴k=9
點評:此題考查了圖形的幾何變換、函數(shù)圖象上點的坐標意義以及用待定系數(shù)法確定反比例函數(shù)解析式的方法,難度不大.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:等腰三角形OAB在直角坐標系中的位置如圖,點A的坐標為(-3
3
,3
),點B的坐標精英家教網(wǎng)為(-6,0).
(1)若三角形OAB關于y軸的軸對稱圖形是三角形OA′B′,請直接寫出A、B的對稱點A′、B′的坐標;
(2)若將三角形OAB沿x軸向右平移a個單位,此時點A恰好落在反比例函數(shù)y=
6
3
x
的圖象上,求a的值;
(3)若三角形OAB繞點O按逆時針方向旋轉α度(0<α<90).
①當α=30°時點B恰好落在反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象上,求k的值;
②問點A、B能否同時落在①中的反比例函數(shù)的圖象上,若能,求出α的值;若不能,請說明理由.

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已知:等腰三角形OAB在直角坐標系中的位置如圖,點A的坐標為(-3
3
,3
),點B的坐標為(-6,0).
(1)若△OAB關于y軸的軸對稱圖形是三角形OA′B′,請直接寫出A、B的對稱點A′、B′的坐標;
(2)若將△OAB沿x軸向右平移a個單位,此時點A恰好落在反比例函數(shù)y=
6
3
x
的圖象上,求a的值.

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已知:等腰三角形OAB在直角坐標系中的位置如圖,點A的坐標為(-3
3
,3
),點B的坐標為(-6,0).
(1)若三角形OAB關于y軸的軸對稱圖形是三角形OA'B',請直接寫出A、B的對稱點A'、B'的坐標;
(2)若將三角形OAB沿x軸向右平移a個單位,此時點A恰好落在反比例函數(shù)y=
6
3
x
的圖象上,求a的值;
(3)若三角形OAB繞點O按逆時針方向旋轉30°時點B恰好落在反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象上,求k的值.
(4)若將三角形OAB沿x軸向右平移b個單位后的A點,與將在三角形OAB繞點O按逆時針方向旋轉45度后的B點恰好都在y=
m
x
上,求m和b.

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已知:等腰三角形OAB在直角坐標系中的位置如下圖,點A的坐標為(-3
3
,3),精英家教網(wǎng)點B的坐標為(-6,0).
(1)若△OAB關于y軸的軸對稱圖形是△OA'B',請直接寫出A、B的對稱點A'、B'的坐標;
(2)若將△OAB沿x軸向右平移a個單位,此時點A恰好落在反比例函數(shù)y=
6
3
x
的圖象上,求a的值;
(3)若△OAB繞點O按逆時針方向旋轉30°,此時點B恰好落在反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象上,求k的值.

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科目:初中數(shù)學 來源:第30章《反比例函數(shù)》中考題集(24):30.3 反比例函數(shù)的應用(解析版) 題型:解答題

已知:等腰三角形OAB在直角坐標系中的位置如圖,點A的坐標為(),點B的坐標為(-6,0).
(1)若三角形OAB關于y軸的軸對稱圖形是三角形OA′B′,請直接寫出A、B的對稱點A′、B′的坐標;
(2)若將三角形OAB沿x軸向右平移a個單位,此時點A恰好落在反比例函數(shù)y=的圖象上,求a的值;
(3)若三角形OAB繞點O按逆時針方向旋轉α度(0<α<90).
①當α=30°時點B恰好落在反比例函數(shù)y=的圖象上,求k的值;
②問點A、B能否同時落在①中的反比例函數(shù)的圖象上,若能,求出α的值;若不能,請說明理由.

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