【題目】已知:如圖,在平行四邊形ABCD中,∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,∠ABC的平分線交AD于點(diǎn)F

1)求證:四邊形ABEF是菱形;

2)若AE6,BF8,平行四邊形ABCD的面積是36,求AD的長(zhǎng).

【答案】(1)見解析;(2

【解析】

1)由平行四邊形的性質(zhì)和角平分線的性質(zhì)可證BABEAF,即可證四邊形ABEF是菱形;

2)由菱形的性質(zhì)和勾股定理可求BE5,由菱形的面積公式可求AH,由平行四邊形的面積公式可求AD的長(zhǎng).

1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,

ADBC,

∴∠DAE=∠AEB,

∵∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,

∴∠DAE=∠BAE,

∴∠BAE=∠BEA

BABE,

同理:ABAF

AFBE

又∵AFBE,

∴四邊形ABEF是平行四邊形,

ABAF,

∴四邊形ABEF是菱形

2)如圖,過AAHBE,

∵四邊形ABEF是菱形,

AOEOAE3,BOFOBF4AEBF,

BE5,

S菱形ABEFAEBF×6×824

BEAH24,

AH ,

S平行四邊形ABCDAD×AH36,

AD

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,RtABC中,∠ABC=90°,點(diǎn)D,F(xiàn)分別是AC,AB的中點(diǎn),CEDB,BEDC.

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【題目】某種商品的標(biāo)價(jià)為500/件,經(jīng)過兩次降價(jià)后的價(jià)格為405/件,并且兩次降價(jià)的百分率相同.

1)求該種商品每次降價(jià)的百分率;

2)若該種商品進(jìn)價(jià)為400/件,兩次降價(jià)共售出此種商品100件,為使兩次降價(jià)銷售的總利潤(rùn)不少于3200元.問第一次降價(jià)后至少要售出該種商品多少件?

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【題目】任大叔決定在承包的荒山上種櫻桃樹,第一次用1000元購(gòu)進(jìn)了一批樹苗,第二次又用1000元購(gòu)進(jìn)該種樹苗,但這次每棵樹苗的進(jìn)價(jià)是第一次進(jìn)價(jià)的2,購(gòu)進(jìn)數(shù)量比第次少了100棵;

(1)求第一次每棵樹苗的進(jìn)價(jià)是多少元?

(2)一年后,樹苗的成活率為85%,每棵櫻桃樹平均產(chǎn)櫻桃30,任大叔將兩批櫻桃樹所產(chǎn)櫻桃按同一價(jià)格全部銷售完畢后,獲利不低于89800,求每斤櫻桃的售價(jià)至少是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,關(guān)于x的二次函數(shù)yax22axa0)的頂點(diǎn)為C,與x軸交于點(diǎn)O、A,關(guān)于x的一次函數(shù)y=﹣axa0).

1)試說(shuō)明點(diǎn)C在一次函數(shù)的圖象上;

2)若兩個(gè)點(diǎn)(k,y1)、(k+2,y2)(k≠0,±2)都在二次函數(shù)的圖象上,是否存在整數(shù)k,滿足?如果存在,請(qǐng)求出k的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

3)若點(diǎn)E是二次函數(shù)圖象上一動(dòng)點(diǎn),E點(diǎn)的橫坐標(biāo)是n,且﹣1≤n≤1,過點(diǎn)Ey軸的平行線,與一次函數(shù)圖象交于點(diǎn)F,當(dāng)0a≤2時(shí),求線段EF的最大值.

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【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB90°,AD為∠CAB的平分線,點(diǎn)OAB上,⊙O經(jīng)過點(diǎn)AD兩點(diǎn),與ACAB分別交于點(diǎn)E,F

1)求證:BC與⊙O相切;

2)若AC8,AF10,求ADBC的長(zhǎng).

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【題目】如圖,點(diǎn)E為△ABC的內(nèi)心,過點(diǎn)EMNBCAB于點(diǎn)M,交AC于點(diǎn)N,若AB7,AC5,BC6,則MN的長(zhǎng)為(  )

A. 3.5B. 4C. 5D. 5.5

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【題目】重整行裝再出發(fā),馳而不息再爭(zhēng)創(chuàng),201858日蘭州市召開了新一輪全國(guó)文明城市創(chuàng)建啟動(dòng)大會(huì).某校為了更好地貫徹落實(shí)創(chuàng)建全國(guó)文明城市目標(biāo),舉辦了我是創(chuàng)城小主人的知識(shí)競(jìng)賽.該校七年級(jí)、八年級(jí)分別有300人,現(xiàn)從中各隨機(jī)抽取10名同學(xué)的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行調(diào)查分析,成績(jī)?nèi)缦拢?/span>

七年級(jí)

85

65

84

78

100

78

85

85

98

83

八年級(jí)

96

60

87

78

87

87

89

100

83

96

整理、描述數(shù)據(jù):

分?jǐn)?shù)段

七年級(jí)人數(shù)

1

2

5

2

八年級(jí)人數(shù)

1

1

5

3

分析數(shù)據(jù):

年級(jí)

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

84.1

_______

85

86.3

87

______

得出結(jié)論:

1)根據(jù)上述數(shù)據(jù),將表格補(bǔ)充完整;

2)估計(jì)該校七、八兩個(gè)年級(jí)學(xué)生在本次測(cè)試成績(jī)中可以取得優(yōu)秀的人數(shù)共有多少人?

3)你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)知識(shí)掌握的總體水平較好,說(shuō)明理由.

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