【題目】將命題“同角的余角相等”，改寫(xiě)成“如果…，那么…”的形式_____．

【答案】如果兩個(gè)角是同一個(gè)角的余角，那么這兩個(gè)角相等

【解析】

根據(jù)“如果”后面接的部分是題設(shè)，“那么”后面解的部分是結(jié)論，即可解決問(wèn)題．

命題“同角的余角相等”，可以改寫(xiě)成：如果兩個(gè)角是同一個(gè)角的余角，那么這兩個(gè)角相等．

故答案為：如果兩個(gè)角是同一個(gè)角的余角，那么這兩個(gè)角相等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，DE是△ABC的中位線，過(guò)點(diǎn)C作CF∥BD交DE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F．
（1）求證：DE=EF．
（2）分別連結(jié)DC、AF，若AC=BC，試判斷四邊形ADCF的形狀，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某鞋店對(duì)上一周某品牌女鞋的銷(xiāo)量統(tǒng)計(jì)如下：

尺碼(厘米)

22

22.5

23

23.5

24

24.5

25

銷(xiāo)量(雙)

1

2

5

11

7

3

1

該店決定本周進(jìn)貨時(shí)，多進(jìn)一些尺碼為23.5厘米的鞋，影響鞋店決策的統(tǒng)計(jì)量是：( )

A. 平均數(shù)B. 中位數(shù)C. 方差D. 眾數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017南寧）下列運(yùn)算正確的是（ ）
A.﹣3（x﹣4）=﹣3x+12
B.（﹣3x）24x2=﹣12x4
C.3x+2x2=5x3
D.x6÷x2=x3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果關(guān)于x的方程x2－4x＋2m＝0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，則m的取值范圍是______

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一次函數(shù)y=kx+b的圖象如圖所示，則k、b的符號(hào)（ ）

A.k＜0，b＞0
B.k＞0，b＞0
C.k＜0，b＜0
D.k＞0，b＜0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了解中考體育科目訓(xùn)練情況，某區(qū)從九年級(jí)學(xué)生中抽取了部分學(xué)生進(jìn)行了一次中考體育科測(cè)試（把測(cè)試結(jié)果分為四個(gè)等級(jí)：A級(jí)：優(yōu)秀；B級(jí)：良好；C級(jí)：及格；D級(jí)：不及格），并將測(cè)試結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問(wèn)題：

（1）本次抽樣測(cè)試的學(xué)生人數(shù)是 ；

（2）圖1中∠α的度數(shù)是 ，并把圖2條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）該區(qū)九年級(jí)有學(xué)生4000名，如果全部參加這次體育測(cè)試，請(qǐng)估計(jì)不及格的人數(shù)為 ；

（4）測(cè)試?yán)蠋熛霃?/span>4位同學(xué)（分別記為E、F、G、H，其中E為小明）中隨機(jī)選擇兩位同學(xué)了解平時(shí)訓(xùn)練情況，請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出選中小明的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列判斷正確的是(　　)

A. a2＋b2>2ab B. a2＋b2<2ab C. a2＋b2≥2ab D. a2＋b2≤2ab

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各數(shù)中，互為相反數(shù)的是（ ）
A.﹣3與﹣|﹣3|
B.（﹣3）2與32
C.﹣（﹣25）與﹣52
D.﹣6與（﹣2）×3

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同步練習(xí)冊(cè)答案