【題目】平面直角坐標(biāo)系中,C(0,4),A為x軸上一動(dòng)點(diǎn),連接AC,將AC繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到AB,當(dāng)點(diǎn)A在x軸上運(yùn)動(dòng)時(shí),OB+BC的最小值為_____.
【答案】
【解析】
過點(diǎn)B作BE⊥x軸,由旋轉(zhuǎn)可知AC=AB,易證△ACO≌△BAE,則AE=OC=4,OA=BE,作點(diǎn)O關(guān)于BE的對(duì)稱點(diǎn)D,則BE垂直平分OD,得到OB=BD,當(dāng)點(diǎn)C、B、D三點(diǎn)共線時(shí)OB+BC=BD+BC=CD,然后設(shè)點(diǎn)A坐標(biāo)為(x,0),則OA=x(),則點(diǎn)E為(x+4,0),則點(diǎn)D為(2x+8,0),得到OD=2x+8,利用勾股定理求出CD,結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì),即可得到CD的最小值,即可解決問題.
解:過點(diǎn)B作BE⊥x軸,
∴∠AEB=∠COA=90°,
∵將AC繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到AB,
∴∠CAB=90°,AC=AB,
∴∠OCA+∠CAO=∠CAO+∠BAE=90°,
∴∠OCA=∠BAE,
∴△ACO≌△BAE,
∴CO=AE=4,OA=BE,
如圖,作點(diǎn)O關(guān)于BE的對(duì)稱點(diǎn)D,則BE垂直平分OD,
∴OB=DB,
∴當(dāng)點(diǎn)C、B、D三點(diǎn)共線時(shí)OB+BC=BD+BC=CD,OB+BC的最小值為CD;
設(shè)點(diǎn)A坐標(biāo)為(x,0),則OA=x(),
∴點(diǎn)E為(x+4,0),則點(diǎn)D為(2x+8,0),
∴OD=2x+8,
在直角三角形OCD中,由勾股定理,得:,
∴,
∵,
∴當(dāng)時(shí),CD有最小值,
CD的最小值為:,
∴OB+BC的最小值為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】自行車因其便捷環(huán)保深受人們喜愛,成為日常短途代步與健身運(yùn)動(dòng)首選.如圖1是某品牌自行車的實(shí)物圖,圖2是它的簡化示意圖.經(jīng)測(cè)量,車輪的直徑為66cm,車座B到地面的距離BE為90cm,中軸軸心C到地面的距離CF為33cm,車架中立管BC的長為60cm,后輪切地面L于點(diǎn)D.(參考數(shù)據(jù):sin72≈0.95,cos18°≈0.95,tan43.5°≈0.9 5)
(1)求∠ACB的大。ň_到1°)
(2)如果希望車座B到地面的距離B'E′為96.8cm,車架中立管BC拉長的長度BB′應(yīng)是多少?(結(jié)果取整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,BE是⊙O的直徑,點(diǎn)A在EB的延長線上,弦PD⊥BE,垂足為C,連接OD,
∠AOD=∠APC.
(1)求證:AP是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑是4,AP=4,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圓O的半徑為,點(diǎn)M的坐標(biāo)為(m,3),若在圓O上存在一點(diǎn)N, 以M、N為正方形的兩個(gè)頂點(diǎn),且正方形的邊均與兩條坐標(biāo)軸垂直,則m的最小值為_________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某店代理某品牌商品的銷售.已知該品牌商品進(jìn)價(jià)每件40元,日銷售y(件)與銷售價(jià)x(元/件)之間的關(guān)系如圖所示(實(shí)線),付員工的工資每人每天100元,每天還應(yīng)支付其它費(fèi)用150元.
(1)求日銷售y(件)與銷售價(jià)x(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該店員工人共3人,若某天收支恰好平衡(收入=支出),求當(dāng)天的銷售價(jià)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=ax2﹣2ax﹣3(a≠0)與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)).
(1)求拋物線的對(duì)稱軸;
(2)若AB=4,求該拋物線的解析式;
(3)若AB≤4,直接寫出a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位的速度從A向C運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q以每秒2個(gè)單位的速度從B向A方向運(yùn)動(dòng),Q到達(dá)A點(diǎn)后,P點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P,Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)求P點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)時(shí),BP的長;
(2)P,Q兩點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過程中,點(diǎn)E是Q點(diǎn)關(guān)于直線AC的對(duì)稱點(diǎn),是否存在時(shí)間t,使四邊形PQCE為菱形?若存在,求出此時(shí)t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
(3)P,Q兩點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過程中,求使△APQ與△ABC相似的時(shí)間t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我校初二體育考試選擇項(xiàng)目中,選擇籃球項(xiàng)目和排球項(xiàng)目的學(xué)生比較多.為了解學(xué)生掌握籃球技巧和排球技巧的水平?jīng)r,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整下題表格.
收集數(shù)據(jù):從選擇籃球和排球的學(xué)生各隨機(jī)抽取10人,進(jìn)行了測(cè)試,測(cè)試成績?nèi)缦拢?/span>
排球9 9.5 9 9 8 10 9.5 8 4 9.5
籃球9.5 9.5 8.5 8.5 10 9.5 6 8 6 9
整理、描述數(shù)據(jù):按如下分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):
項(xiàng)目 人數(shù) 成績x | 4.0≤x<5.5 | 5.5≤x<7.0 | 7.0≤x<8.5 | 8.5≤x<10 | 10 |
排球 | 1 | 0 | 2 | 6 | 1 |
籃球 | 0 | 2 | 1 | 6 | 1 |
(說明:成績8.5分及以上為優(yōu)秀,6分及以上為合格,6分以下為不合格.)
分折數(shù)據(jù)兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如表所示:
項(xiàng)目 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
排球 | 8.55 | a | 9和9.5 |
籃球 | 8.45 | 8.75 | b |
應(yīng)用數(shù)據(jù)
(1)填空:a= ,b= .
p>(2)初三年級(jí)的小偉和小明看到上面數(shù)據(jù)后,小偉說:排球項(xiàng)目整體水平較高:小明說:籃球項(xiàng)目整體水平較高.你同意 的看法,理由為:① ;② .(從兩個(gè)不同的角度說明推理的合理性)(3)如果初二年級(jí)有180人選排球項(xiàng)目,請(qǐng)信計(jì)該年級(jí)排球項(xiàng)目獲得優(yōu)秀的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】每年九月是開學(xué)季,大多數(shù)學(xué)生會(huì)購買若干筆記本滿足日常學(xué)習(xí)需要,校外某文具店老板開學(xué)前某日去批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)貨,購進(jìn)甲乙丙三種不同款式的筆記本共950本,已知甲款筆記本的進(jìn)價(jià)為2元/本,乙款筆記本的進(jìn)價(jià)是4元/本,丙款筆記本的進(jìn)價(jià)是6元/本.
(1)本次進(jìn)貨共花費(fèi)3300元,并且甲款的筆記本數(shù)量是乙款筆記本數(shù)量的2倍,請(qǐng)問本次購進(jìn)丙款筆記本多少本?
(2)經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn),甲款筆記本、乙款筆記本和丙款筆記本的零售價(jià)分別定為4元/本、6元/本和10元/本時(shí),每天可分別售出甲款筆記本30本,乙款筆記本50本和丙款筆記本20本.如果將乙款筆記本的零售價(jià)提高元(a>25),甲款筆記本和丙款筆記本的零售價(jià)均保持不變,那么乙款筆記本每天的銷售量將下降a%,丙款筆記本每天的銷售量將上升a%,甲款筆記本每天的銷量仍保持不變;若調(diào)價(jià)后每天銷售三款筆記本共可獲利260元,求a的值.
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