【題目】成語“運籌帷幄”中“籌”的原意是指《孫子算經(jīng)》中記載的“算籌”.算籌是中國古代用來進行計算的工具，它是將幾寸長的小竹棍擺在平面上進行運算，算籌的擺放形式有縱、橫兩種形式(如圖).

當表示一個多位數(shù)時，像阿拉伯計數(shù)一樣，把各個數(shù)位的數(shù)碼從左到右排列，但各位數(shù)碼的算籌需要縱、橫相間：個位，百位，萬位數(shù)用縱式表示；十位，千位，十萬位數(shù)用橫式表示：“0”用空位來代替，以此類推，如：數(shù)3306用算籌表示成.用算籌表示的數(shù)是______.

【答案】6327

【解析】

根據(jù)題中的介紹，掌握0-9這十個數(shù)字的表達形式及數(shù)的表達方法，即可求出答案.

解：由題意各位數(shù)碼的籌式需要縱橫相間，

個位，百位數(shù)字用縱式表示，十位，千位數(shù)字用橫式表示，

則用算籌可表示為6327.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知多項式（a2﹣16）x2+（a+4）x+4a是關于x的一次多項式，且常數(shù)項為b，a、b分別對應著數(shù)軸上的A、B兩點．

（1）a＝　 　，b＝　 　；

（2）若點P從點A出發(fā)，以每秒3個單位長度的速度向x軸正半軸運動，求運動時間為多少時，點P到點A的距離是點P到點B的距離的3倍；

（3）數(shù)軸上還有一點C表示的數(shù)為40，若點P和點Q同時從點A和點B出發(fā)，分別以每秒4個單位長度和每秒2個單位長度的速度向C點運動，P點到達C點后，再立刻以同樣的速度返回，運動到終點A，求運動多少秒時，P、Q兩點之間的距離為6．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】（1）計算：

（2）已知：如圖，在△ABC中，AB＝AC，點D、E、F分別是△ABC各邊的中點，求證：四邊形AEDF是菱形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知A、B在數(shù)軸上對應的數(shù)分別用+2、﹣6表示，P是數(shù)軸上的一個動點．

（1）數(shù)軸上A、B兩點的距離為　 ．

（2）當P點滿足PB＝2PA時，求P點表示的數(shù)．

（3）將一枚棋子放在數(shù)軸上k0點，第一步從k點向右跳2個單位到k1，第二步從k1點向左跳4個單位到k2，第三步從k2點向右跳6個單位到k3，第四步從k3點向左跳8個單位到k4．

①如此跳6步，棋子落在數(shù)軸的k6點，若k6表示的數(shù)是12，則ko的值是多少？

②若如此跳了1002步，棋子落在數(shù)軸上的點k1002，如果k1002所表示的數(shù)是1998，那么k0所表示的數(shù)是　 （請直接寫答案）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】閱讀：圓是最完美的圖形，它具有一些特殊的性質：同弧或等弧所對的圓周角相等，一條弧所對的圓周角等于這條弧所對的圓心角的一半……先構造“輔助圓”，再利用圓的性質將問題進行轉化，往往能化隱為顯、化難為易。

解決問題：如圖，點A與點B的坐標分別是（1，0），（5，0），點P是該直角坐標系內的一個動點．

（1）使∠APB=30°的點P有_______個；

（2）若點P在y軸正半軸上，且∠APB=30°，求滿足條件的點P的坐標；

（3）設sin∠APB=m，若點P在y軸上移動時, 滿足條件的點P有4個，求m的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某中學為打造體育特色學校，落實每天鍛煉1小時的規(guī)定，經(jīng)調查研究后決定在七、八、九年級分別開展跳繩、羽毛球、毽球項目.七年級共有六個班，每班的人數(shù)以人為標準，各班人數(shù)情況如下表.八年級學生人數(shù)比七年級學生人數(shù)的2倍少240人，九年級學生人數(shù)的2倍剛好是七、八年級學生人數(shù)的和.(說明：1901班表示七年級一班)

班級

1901班

1902班

1903班

1904班

1905班

1906班

與標準人數(shù)的(人)

+3

+2

-2

+2

0

-1

(1)用含的代數(shù)式表示七年級學生人數(shù).

(2)學校按每人一根跳繩，一個毽球，兩人一副羽毛球拍的標準，購買相應的體育器材以滿足學生的鍛煉需要，已知跳繩每根5元，毽球每個3元，羽毛球拍每副18元，當時，求購買器材的總費用.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，已知△ABC的三個頂點的坐標分別為A（﹣4，3），B（﹣3，1），C（﹣1，3）．

（1）請按下列要求畫圖：

①平移△ABC，使點A的對應點A1的坐標為（﹣4，﹣3），請畫出平移后的△A1B1C1；

②△A2B2C2與△ABC關于原點O中心對稱，畫出△A2B2C2．

（2）若將△A1B1C1繞點M旋轉可得到△A2B2C2，請直接寫出旋轉中心M點的坐標　 　．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車從A地出發(fā)，沿同一路線駛向B地. 甲車先出發(fā)勻速駛向B地，40 min后，乙車出發(fā)，勻速行駛一段時間后，在途中的貨站裝貨耗時半小時. 由于滿載貨物，為了行駛安全，速度減少了50 km/h，結果與甲車同時到達B地. 甲乙兩車距A地的路程y（km）與乙車行駛時間x（h）之間的函數(shù)圖象如圖所示，則下列說法：①a＝4.5；②甲的速度是60 km/h；③乙出發(fā)80 min追上甲；④乙剛到達貨站時，甲距B地180 km.其中正確的有（ ）

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在菱形中，，過點作于點，交對角線于點，過點作于點.

（1）若，求四邊形的面積；（2）求證：.（溫馨提示；連接）

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