【題目】已知線段,點M是線段上一動點,以為直徑作,點C是圓周上一點且,連接,過點A做直線的垂線,交于點N,連接,設(shè)線段的長為,線段的長為,線段的長為.
小華同學(xué)根據(jù)學(xué)習函數(shù)的經(jīng)驗,分別對函數(shù),隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究.
下面是該同學(xué)的探究過程,請補充完整:
(1)按照下表中自變量x的值進行取點、畫圖、測量,分別得到了與x的幾組對應(yīng)值:
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
4.47 | 5.24 | 5.86 | 5.96 | 4.72 | 4.00 | ||
6.00 | 5.86 | 5.23 | 3.98 | 2.46 | 1.06 | 0 |
請你補全表格的相關(guān)數(shù)值,保留兩位小數(shù).
(2)在同一平面直角坐標系中,描出補全后的表中各組數(shù)值所對應(yīng)的點,,并畫出函數(shù)的圖象(函數(shù)的圖象如圖,請你畫出的圖象)
(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當是等腰三角形時,的長度約為______.
【答案】(1)見表格解析;(2)畫圖象見解析;(3)的長度約為或
【解析】
(1)根據(jù)測量結(jié)果,直接補全表格即可得到答案;
(2)根據(jù)表格的數(shù)據(jù),用描點作圖法畫出圖像即可;
(3)根據(jù)圖像的信息,分情況討論可以得到AM的大概長度;
(1)
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
4.47 | 5.24 | 5.86 | 5.96 | 5.48 | 4.72 | 4.00 | |
6.00 | 5.86 | 5.23 | 3.98 | 2.46 | 1.06 | 0 |
(2)用描點作圖法得到圖象如下:
(3)當是等腰三角形時,
情況一:AN=CN,此時,從圖像可以得到:的長度約為;
情況二:CN=AC=4,此時,從圖像可以得到:的長度約為;
故的長度約為或;
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近幾年購物的支付方式日益增多,某數(shù)學(xué)興趣小組就此進行了抽樣調(diào)查.調(diào)查結(jié)果顯示,支付方式有:A微信、B支付寶、C現(xiàn)金、D其他,該小組對某超市一天內(nèi)購買者的支付方式進行調(diào)查統(tǒng)計,得到如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)本次一共調(diào)查了多少名購買者?
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;在扇形統(tǒng)計圖中A種支付方式所對應(yīng)的圓心角為 度.
(3)若該超市這一周內(nèi)有1600名購買者,請你估計使用A和B兩種支付方式的購買者共有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】新學(xué)期,某校開設(shè)了“防疫宣傳”“心理疏導(dǎo)”等課程.為了解學(xué)生對新開設(shè)課程的掌握情況,從八年級學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生進行了一次綜合測試.測試結(jié)果分為四個等級:A級為優(yōu)秀,B級為良好,C級為及格,D級為不及格.將測試結(jié)果繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題:
(1)本次抽樣測試的學(xué)生人數(shù)是________名;
(2)扇形統(tǒng)計圖中表示A級的扇形圓心角α的度數(shù)是________,并把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)該校八年級共有學(xué)生500名,如果全部參加這次測試,估計優(yōu)秀的人數(shù)為____;
(4)某班有4名優(yōu)秀的同學(xué)(分別記為E,F,G,H,其中E為小明),班主任要從中隨機選擇兩名同學(xué)進行經(jīng)驗分享.利用列表法或畫樹狀圖法,求小明被選中的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是“作一個角”的尺規(guī)作圖過程.
已知:平面內(nèi)一點A. 求作:,使得. |
作法:如圖, ①作射線; ②在射線取一點O,以O為圓心,長為半徑作圓,與射線相交于點C; ③分別以為圓心,大于為半徑作弧,兩弧交于點D,作射線交于點E; ④作射線. 則即為所求作的角. |
(1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明.
證明:,
_____________.
_____.(_____________)(填推理的依據(jù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖顯示了用計算機模擬隨機拋擲一枚硬幣的某次實驗的結(jié)果
下面有三個推斷:
①當拋擲次數(shù)是100時,計算機記錄“正面向上”的次數(shù)是47,所以“正面向上”的概率是0.47;
②隨著試驗次數(shù)的增加,“正面向上”的頻率總在0.5附近擺動,顯示出一定的穩(wěn)定性,可以估計“正面向上”的概率是0.5;
③若再次用計算機模擬此實驗,則當拋擲次數(shù)為150時,“正面向上”的頻率一定是0.45.
其中合理的是( )
A.①B.②C.①②D.①③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線.將該拋物線在軸和軸下方的部分記作,將沿軸翻折記作,和構(gòu)成的圖形記作.關(guān)于圖形,給出如下四個結(jié)論,其中錯誤的是( )
A.圖形恰好經(jīng)過4個整點(即橫、縱坐標均為整數(shù)的點)
B.圖形上任意一點到原點的距離都不超過1
C.圖形的周長大于
D.圖形所圍成的區(qū)域的面積大于2且小于
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】過直線外一點且與這條直線相切的圓稱為這個點和這條直線的點線圓.特別地,半徑最小的點線圓稱為這個點和這條直線的最小點線圓.
在平面直角坐標系中,點.
(1)已知點,,,分別以,為圓心,1為半徑作,,以為圓心,2為半徑作,其中是點和軸的點線圓的是________;
(2)記點和軸的點線圓為,如果與直線沒有公共點,求的半徑的取值范圍;
(3)直接寫岀點和直線的最小點線圓的圓心的橫坐標的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知⊙O的直徑CD=4,AB是⊙O的弦,AB⊥CD,垂足為M,且AB=2,則∠ACD等于( 。
A.30°B.60°C.30°或60°D.45°或60°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠C=90°,以AD為直徑的⊙O與BC相切于點E,交CD于點F,連接DE.
(1)證明:DE平分∠ADC;
(2)已知AD=4,設(shè)CD的長為x(2<x<4).
①當x=2.5時,求弦DE的長度;
②當x為何值時,DFFC的值最大?最大值是多少?
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