精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】下面是小松設計的做圓的內接等腰直角三角形的尺規(guī)作圖過程.

已知:⊙O.

求作:⊙O的內接等腰直角三角形.

作法:如圖,

①作直徑AB;

②分別以點A,B為圓心,以大于的同樣長為半徑作弧,兩弧交于M,N兩點;

③作直線MN交⊙O于點C,D;

④連接ACBC

所以ABC就是所求作的三角形.

根據小松設計的尺規(guī)作圖過程,

(1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)

(2)完成下面的證明.

證明:∵AB是直徑, C是⊙O上一點

ACB= ( ) (填寫推理依據)

AC=BC( )(填寫推理依據)

∴△ABC是等腰直角三角形.

【答案】(1)補全的圖形如圖所示見解析;(2)90°,直徑所對的圓周角是直角, 線段垂直平分線上的點到線段兩個端點的距離相等.

【解析】

(1)根據作法作出圖形即可求解;
(2)根據直徑的性質,線段的垂直平分線的性質即可解決問題;

(1)補全的圖形如圖所示:

(2) 證明:∵AB是直徑,C是⊙O上一點
∴∠ACB=90°(直徑所對的圓周角是直角)(填寫推理依據)
AC=BC (線段垂直平分線上的點到線段兩個端點的距離相等)(填寫推理依據)
∴△ABC是等腰直角三角形.

故答案為:90°,直徑所對的圓周角是直角,線段垂直平分線上的點到線段兩個端點的距離相等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,在、上分別找點、,使,將繞點順時針方向旋轉,的中點恰好落在的中點,延長,連接.

1)四邊形是什么特殊四邊形?說明理由.

2)是否存在中,使得圖中四邊形為菱形?若不存在,說明理由;若存在,求出此時的面積與面積的倍數關系.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知⊙O是△ABC的外接圓,AC是直徑,∠A=30°,BC=4,點DAB的中點,連接DO并延長交⊙O于點P.

(1)求劣弧PC的長結果保留π);

(2)過點PPFAC于點F,求陰影部分的面積結果保留π).

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】現有一面12米長的墻,某農戶計劃用28米長的籬笆靠墻圍成一個矩形養(yǎng)雞場ABCD(籬笆只圍AB、BCCD三邊),其示意圖如圖所示.

(1)若矩形養(yǎng)雞場的面積為92平方米,求所用的墻長AD.(結果精確到0.1米)(參考數據=1.41,=1.73,=2.24)

(2)求此矩形養(yǎng)雞場的最大面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數y1ax+b的圖象與反比例函數y2的圖象交于點A(1,2)B(2,m)

(1)求一次函數和反比例函數的表達式;

(2)請直接寫出y1≥y2x的取值范圍;

(3)過點BBEx軸,ADBE于點D,點C是直線BE上一點,若∠DAC30°,求點C的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ABC=90°,AB=BC,E為線段AB上一動點(不與點A,B重合),連接CE,將∠ACE的兩邊CE,CA分別繞點C順時針旋轉90°,得到射線CE,,CA,過點AAB的垂線AD,分別交射線CE,CA于點F,G.

(1)依題意補全圖形;

(2)若∠ACE=α,求∠AFC 的大。ㄓ煤α的式子表示);

(3)用等式表示線段AEAFBC之間的數量關系,并證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知一個二次函數的對稱軸是x1,圖象最低點P的縱坐標是﹣8,圖象過(﹣2,10)且與x軸交于A,By軸交于C.求:

1)這個二次函數的解析式;

2)△ABC的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線軸的負半軸于點.軸正半軸上一點,點關于點的對稱點恰好落在拋物線上.過點軸的平行線交拋物線于另一點.若點的橫坐標為1,則的長為________.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校食堂的中餐與晚餐的資費標準如下:

種類

單價

米飯

0.5元/份

A類套餐菜

3.5元/份

B類套餐菜

2.5元/份

小杰同學某星期從周一到周五每天的中餐與晚餐均在學校選用A類或B類中的一份套餐菜與一份米飯用餐,這五天共消費36元.請問小杰在這五天內,A,B類套餐菜各選用了多少次?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案