已知關(guān)于x一元二次方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
(1)求k取值范圍;
(2)當(dāng)k最小的整數(shù)時(shí),求拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)以及它與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(3)將(2)中求得的拋物線在x軸下方的部分沿x軸翻折到x軸上方,圖象的其余部分不變,得到一個(gè)新圖象.請你畫出這個(gè)新圖象,并求出新圖象與直線有三個(gè)不同公共點(diǎn)時(shí)m值.

(1)k>-1;(2)(1,-4);(-1,0),(3,0);(3)畫圖見解析,1或

解析試題分析:(1)根據(jù)一元二次方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,可知根的判別式△>0,即可求出k的取值范圍.
(2)根據(jù)k的取值范圍可得當(dāng)k=0時(shí),為k最小的整數(shù),進(jìn)而可求出頂點(diǎn)坐標(biāo)以及它與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo).
(3)由(2)畫出此函數(shù)圖象后,可發(fā)現(xiàn),若直線與新函數(shù)有3個(gè)交點(diǎn),可以有兩種情況:
①直線經(jīng)過原二次函數(shù)與x軸的交點(diǎn)A(即左邊的交點(diǎn)),可將A點(diǎn)坐標(biāo)代入直線的解析式中,即可求出m的值;
②原二次函數(shù)圖象x軸以下部分翻折后,所得部分圖象仍是二次函數(shù),該二次函數(shù)與原函數(shù)開口方向相反、對稱軸相同、與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)相同,可據(jù)此判斷出該函數(shù)的解析式,若直線與新函數(shù)圖象有三個(gè)交點(diǎn),那么當(dāng)直線與該二次函數(shù)只有一個(gè)交點(diǎn)時(shí),恰好滿足這一條件,那么聯(lián)立直線與該二次函數(shù)的解析式,可化為一個(gè)關(guān)于x的一元二次方程,那么該方程的判別式△=0,根據(jù)這一條件可確定m的取值.
試題解析:(1)由題意,得,
∴k>-1,
∴k的取值范圍為k>-1.
(2)∵k>-1,且k取最小的整數(shù),∴k=0.
.
則拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,-4).
的圖象與x軸相交,
,∴解得:x=-1或3.
∴拋物線與x軸相交于A(-1,0),B(3,0);
(3)翻折后所得新圖象如圖所示.

平移直線y=x+m知:直線位于l1和l2時(shí),它與新圖象有三個(gè)不同的公共點(diǎn).
①當(dāng)直線位于l1時(shí),此時(shí)l1過點(diǎn)A(-1,0),
∴0=-1+m,即m=1.                   
②當(dāng)直線位于l2時(shí),此時(shí)l2與函數(shù)的圖象有一個(gè)公共點(diǎn),
∴方程x+m=-x2+2x+3,即x2-x-3+m=0有兩個(gè)相等實(shí)根.
∴△=1-4(m-3)=0,即m=
當(dāng)m=時(shí),x1=x2=滿足-1≤x≤3,
由①②知m=1或m=
考點(diǎn):1.拋物線與x軸的交點(diǎn);2.二次函數(shù)圖象與幾何變換;3.一元二次方程根的判別式;4.分類思想的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,已知拋物線與x軸交于A,B兩點(diǎn),對稱軸為直線,直線AD交拋物線于點(diǎn)D(2,3).

(1)求拋物線的解析式;
(2)已知點(diǎn)M為第三象限內(nèi)拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)M在什么位置時(shí)四邊形AMCO的面積最大?并求出最大值;
(3)當(dāng)四邊形AMCO面積最大時(shí),過點(diǎn)M作直線平行于y軸,在這條直線上是否存在一個(gè)以Q點(diǎn)為圓心,OQ為半徑且與直線BC相切的圓?若存在,求出圓心Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,已知二次函數(shù)的圖象過A(2,0),B(0,-1)和C(4,5)三點(diǎn)。
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)二次函數(shù)的圖象與軸的另一個(gè)交點(diǎn)為D,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)在同一坐標(biāo)系中畫出直線,并寫出當(dāng)在什么范圍內(nèi)時(shí),一次函數(shù)的值大于二次函數(shù)的值。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=x2﹣(m+n)x+mn(m>n)與x軸相交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A位于點(diǎn)B的右側(cè)),與y軸相交于點(diǎn)C.
(1)若m=2,n=1,求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若A、B兩點(diǎn)分別位于y軸的兩側(cè),C點(diǎn)坐標(biāo)是(0,﹣1),求∠ACB的大;
(3)若m=2,△ABC是等腰三角形,求n的值.
 

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在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線經(jīng)過點(diǎn)(0,),(3,4).
(1)求拋物線的表達(dá)式及對稱軸;
(2)設(shè)點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn)為,點(diǎn)是拋物線對稱軸上一動(dòng)點(diǎn),記拋物線在,之間的部分為圖象(包含,兩點(diǎn)).若直線與圖象有公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖像,求點(diǎn)縱坐標(biāo)的取值范圍.

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如圖,已知二次函數(shù)(a≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A,點(diǎn)B.
(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若反比例函數(shù)(x>0)的圖象與二次函數(shù)(a≠0)的圖象在第一象限內(nèi)交于點(diǎn),落在兩個(gè)相鄰的正整數(shù)之間,請你直接寫出這兩個(gè)相鄰的正整數(shù);
(3)若反比例函數(shù)(x>0,k>0)的圖象與二次函數(shù)(a≠0)的圖象在第一象限內(nèi)交于點(diǎn),且,試求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,二次函數(shù)的圖象交x軸于A(﹣1,0),B(2,0),交y軸于C(0,﹣2),過A,C畫直線.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)P在x軸正半軸上,且PA=PC,求OP的長;
(3)點(diǎn)M在二次函數(shù)圖象上,以M為圓心的圓與直線AC相切,切點(diǎn)為H.
①若M在y軸右側(cè),且△CHM∽△AOC(點(diǎn)C與點(diǎn)A對應(yīng)),求點(diǎn)M的坐標(biāo);
②若⊙M的半徑為 ,求點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在美化校園的活動(dòng)中,某興趣小組想借助如圖所示的直角墻角(兩邊足夠長),用28m長的籬笆圍成一個(gè)矩形花園ABCD(籬笆只圍AB,BC兩邊),設(shè)AB=xm.
(1)若花園的面積為192m2,  求x的值;
(2)若在P處有一棵樹與墻CD,AD的距離分別是15m和6m,要將這棵樹圍在花園內(nèi)(含邊界,不考慮樹的粗細(xì)),求花園面積S的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知關(guān)于的一元二次方程有實(shí)數(shù)根,為正整數(shù).
(1)求的值;
(2)當(dāng)此方程有兩個(gè)不為0的整數(shù)根時(shí),將關(guān)于的二次函數(shù)的圖象向下平移2個(gè)單位,求平移后的函數(shù)圖象的解析式;
(3)在(2)的條件下,將平移后的二次函數(shù)圖象位于軸左側(cè)的部分沿軸翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個(gè)新的圖象G.當(dāng)直線與圖象G有3個(gè)公共點(diǎn)時(shí),請你直接寫出的取值范圍.

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