若x，y，z為整數(shù)，且|x-y|2003+|z-x|2003=1，則|z-x|+|x-y|+|y-z|的值為（　�。�
A．0B．1C．2D．3
∵x，y，z為整數(shù)，且|x-y|2003+|z-x|2003=1，
∴|x-y|2003和|z-x|2003必須一項(xiàng)為0，一項(xiàng)為1．
假設(shè)x-y=0，|z-x|=1，
所以x=y，
所以|z-y|=1．
原式=1+0+1=2．
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（-0.2）2013×52012=______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

計(jì)算：（-5）3，-53，(-
3
4
)2，-
32
4
，（-1）2001，(-1
1
2
)3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

當(dāng)a＜0時(shí)，-（-a2）n•a2n+1＞0成立，則n為（　�。�
A．奇數(shù)B．偶數(shù)C．自然數(shù)D．以上都不對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

你喜歡吃拉面嗎？拉面館的師傅，用一根很粗的面條，把兩頭捏合在一起拉伸，再捏合、拉伸，反復(fù)多次，就能拉成許多細(xì)面條．如圖所示：

（1）經(jīng)過(guò)第3次捏合后，可以拉出______根細(xì)面條；
（2）到第______次捏合后可拉出32根細(xì)面條；
（3）經(jīng)過(guò)第n次捏合后，可以拉出______根細(xì)面條．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

求1+2+22+23+…+22012的值，可令S=1+2+22+23+…+22012，則2S=2+22+23+24+…+22013，因此2S-S=22013-1．仿照以上推理，計(jì)算出1+5+52+53+…+52012=______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)規(guī)定一種新的運(yùn)算“*”：a*b=ba，如3*2=23=8，則3*
1
2
=______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

化簡(jiǎn)（-1）2013得（　�。�
A．-1B．1C．-2013D．2013

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

現(xiàn)規(guī)定一種新的運(yùn)算“*”：a*b=ab，如3*2=32=9，求（
1
3
）*3的值．

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