如圖,拋物線(xiàn)y=x2﹣2x﹣3與x軸交A、B兩點(diǎn)(A點(diǎn)在B點(diǎn)左側(cè)),直線(xiàn)l與拋物線(xiàn)交于A、C兩點(diǎn),其中C點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2.
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)及直線(xiàn)AC的函數(shù)表達(dá)式;
(2)P是線(xiàn)段AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)P點(diǎn)作y軸的平行線(xiàn)交拋物線(xiàn)于E點(diǎn),求線(xiàn)段PE長(zhǎng)度的最大值.
【考點(diǎn)】二次函數(shù)綜合題.
【專(zhuān)題】壓軸題;動(dòng)點(diǎn)型.
【分析】(1)令y=0,解x2﹣2x﹣3=0,可得AB的坐標(biāo);將C的橫坐標(biāo)代入,易得其縱坐標(biāo),結(jié)合A的坐標(biāo),可ACC的方程;
(2)設(shè)出P點(diǎn)的橫坐標(biāo),表示出P、E的坐標(biāo),可得PE長(zhǎng)度的表達(dá)式,進(jìn)而根據(jù)x的取值范圍可得線(xiàn)段PE長(zhǎng)度的最大值.
【解答】解:(1)令y=0,解得x1=﹣1或x2=3,
∴A(﹣1,0)B(3,0);
將C點(diǎn)的橫坐標(biāo)x=2代入y=x2﹣2x﹣3
得y=﹣3,
∴C(2,﹣3),
設(shè)直線(xiàn)AC的解析式是y=kx+b,
把A(﹣1,0),C(2,﹣3)代入得:,
解得:k=﹣1,b=﹣1,
∴直線(xiàn)AC的函數(shù)解析式是y=﹣x﹣1;
(2)設(shè)P點(diǎn)的橫坐標(biāo)為x(﹣1≤x≤2)(注:x的范圍不寫(xiě)不扣分)
則P、E的坐標(biāo)分別為:P(x,﹣x﹣1),E(x,x2﹣2x﹣3)
∵P點(diǎn)在E點(diǎn)的上方,PE=(﹣x﹣1)﹣(x2﹣2x﹣3)=﹣x2+x+2=﹣(x﹣)2+,
∴當(dāng)時(shí),PE的最大值=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,點(diǎn)P在∠AOB的內(nèi)部,點(diǎn)M、N分別是點(diǎn)P關(guān)于直線(xiàn)OA、OB的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),線(xiàn)段MN交OA、OB于點(diǎn)E、F,若△PEF的周長(zhǎng)是20cm,則線(xiàn)段MN的長(zhǎng)是___ cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
小手蓋住的點(diǎn)的坐標(biāo)可能為( )
A.(3,﹣4) B.(﹣6,3) C.(5,2) D.(﹣4,﹣6)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
△ABC的三邊AB,BC,CA的長(zhǎng)分別為12,10,6,其三條角平分線(xiàn)的交點(diǎn)為O,則S△ABO:S△BCO:S△ACO=____________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列選項(xiàng)中,不是依據(jù)三角形全等知識(shí)解決問(wèn)題的是( )
A.利用尺規(guī)作圖,作一個(gè)角等于已知角
B.工人師傅用角尺平分任意角
C.利用卡鉗測(cè)量?jī)?nèi)槽的寬
D.用放大鏡觀(guān)察螞蟻的觸角
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知,如圖CD是⊙O的切線(xiàn),C是切點(diǎn),直徑AB的延長(zhǎng)線(xiàn)與CD相交于D,連接OC、BC.
(1)寫(xiě)出三個(gè)不同類(lèi)型的結(jié)論;
(2)若BD=OB,求證:CA=CD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
父親節(jié)快到了,明明準(zhǔn)備為爸爸煮四個(gè)大湯圓作早點(diǎn):一個(gè)芝麻餡,一個(gè)水果餡,兩個(gè)花生餡,四個(gè)湯圓除內(nèi)部餡料不同外,其它一切均相同.
(1)求爸爸吃前兩個(gè)湯圓剛好都是花生餡的概率;
(2)若給爸爸再增加一個(gè)花生餡的湯圓,則爸爸吃前兩個(gè)湯圓都是花生餡的可能性是否會(huì)增大?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
變量x,y有如下關(guān)系:①x+y=10②y=③y=|x-3④y2=8x.其中y是x的函數(shù)的是
A. ①②②③④ B. ①②③ C. ①② D. ①
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